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정신과 긍정적 지성을 교훈 삼아야 할 것이다.
참고문헌
권승혁, 고대 희랍사상에 나타난 국민윤리교육 탐색, 한국교원대학교, 1991
박홍규, 희랍 철학 논고, 민음사, 2007
박은경, 프로메테우스 신화의 시적 변용, 독일언어문학연구회, 2010
박종
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아동보육
1.일본
2.미국
3.독일
4.스웨덴
Ⅴ.방과후 보육의 과제와 전망
1.우리나라의 방과후 아동보육의 문제점
2.방과후 아동보육의 활성화를 위한 기본 방향
3.아동보육시설의 질적 발전을 위한 사항
Ⅵ.참고문헌
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동화’로 번역된 독일어의 원래 명칭은 ( )이다.
(14) ( )는 1950-1960년대 비평에서 모더니즘 미학에 반발하는 새로운 경향을 가리키는 용어로 주로 사용되었다. .
(15) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것
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상(服喪)하였고, 국왕 왕비도 장례에 참석하였다. 1995년 기독교한국루터회가 뽑은 \'세계를 빛낸 10인의 루터란\'의 한 사람이다.
많은 동화를 남김으로써 안데르센 또한 우리에게 환상을 심어주었는데 사람들은 이를 기념하여 안데르센의 집
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동화주의에 집
착할 것이 아니라 다문화주의의 개념을 받아들여 한국사회를 더욱 유연하고 포용적이며
창조적인 사회로 발전시켜 나가야한다. 다문화사회를 단지 구호로서만 내세울 것이 아
니라 진정한 혼융, 상호 침투, 공생의 실천을 통
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독일 발도르프 미술교육프로그램의 한국 유아미술교육을 위한 적용 방법에 관한 연구, 경희대 교육대학원, 2006 1. 표준보육과정과 누리과정의 제정배경과 내용구성에 대해 자세히 설명하시오.
1, 표준보육과정의 제정배경
2, 표준보
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1970년대 들어서 조심스럽게 아동문학의 소재로 등장하기 시작하는 것들은 이혼, 세대차, 입양 가정, 재혼, 편부모, 약물중독, 농촌의 도시화와 환경문제, 장애아에 관련된 것 등이었다. 1. 한국의 아동문학 역사
2. 외국의 아동문학 역사
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, 대영문화사 2010 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육이란
2. 다문화가정의 증가
3. 다문화가정 학생지원정책 추진현황 및 평가
4. 기존 다문화 학생정책의 시사점
5. 국외 사례 및 사시점
1) 일본
2) 독일
Ⅲ. 결론
참고문헌
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동화했던 것이다 1. 나치즘이란?
2. 나치즘 등장의 배경
* 바이마르 공화국의 무능
* 경제 혼란
* 공산당의 급격한 대두
3. 나치즘 성격
* 국가지상주의
* 팽창주의
* 군국주의
* 범게르만주의
* 반유대주의(반유태주의)
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의미의 변화
6. 비교방법
1) 조어와 재구
2) 내적 재구
7. 차용과 혼합
Ⅸ. 독일의 두덴문법
Ⅹ. 문법의 교수법
1. 특징
2. 내용
1) 목표와 수단
2) 교육학적 근거
3) 교수법적 근거
4) 언어학적 근거
5) 학습심리학적 근거
참고문헌
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