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문학의 역할 」 (제1회 한국문인협회 세미나, 1998. 12) 참고.
23 신영복, 「결국은 휴머니즘인가 」, 《중앙일보》, 1999. 1. 29. 39면 Ⅰ. 문학교육의 이론적 단서
Ⅱ. 인문주의의 개념과 특징
(1) 어원/말뜻/주안점
(2) 사상사적 요체
Ⅲ. 인
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문학이념이었던 민족주의가 내면화될 수밖에 없는 상황에서 나타난 형태라고 할 수 있다. <타락자>, <지새는 안개>, <조선의 얼굴>, <현진건 단편선> 등의 단편집과 <적도>, <무영탑> 등 장편 소설을 출간했다. 이 외에
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독일 지성사 연구, 문학과 지성사
표명선(1994), 권력분립의 원리와 그 현대적 이해, 법학논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식과 권력의 관계
Ⅲ. 지식과 권력의 담론
Ⅳ. 카아의 지식과 권력의 역사학
Ⅴ. 지식과 권력을 통해 본 시사점
Ⅵ.
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문학과 그 전통, 서울대학교 출판부, 1989
◇ 한국셰익스피어학회, 셰익스피어 연극 사전, 동인, 2005
◇ Tillyard, Eustace Mandeville, 셰익스피어 초기 희극론, 예니, 1997 Ⅰ. 극작가 셰익스피어(William Shakespeare 1564～1616)
1. 생애
2. 셰익스피어의 대
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문학이 처한 위기를 어떻게 극복할 것인가에 대해 논의하기 위해서 개최된 이번 세미나에서는 독일학 강의 도입의 문제를 중점적으로 다루었다. 그러나 몇 가지 독일학 강의를 개설하는 것만으로는 독어독문학의 위기에 대한 충분한 대응이
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독일영화 가운데 상업적인 성공까지 거둔 드문 작품이다.
Ⅴ. 결
뉴 저먼 시네마는 공통된 특징이나 이론적 기틀은 없다. 하지만 이러한 다양성, 비정형성으로 인해 많은 작가들이 여러 실험적인 영화들을 제작할 수 있었고 이를 바탕으로 다
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연극과 서사극. 윤 광진역. 현암사. 1988
참고문헌 1. 표현주의의 형성
2. 표현주의의 시기상 구분
3. 표현주의 연극의 등장
4. 표현주의 연극
1) 표현주의 연극의 시대적 특징
2) 표현주의 연극의 기법
5. 결론
※ 참고 문헌
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언어관
1.3 현행 교육제도가 취하고 있는 언어관의 질문
2. 본 론
2. 언어의 발달 과정과 적용에서 드러난 언어와 사고와의 관계
2.1 인간의 지혜 발달 시작
2.1.1 언어의 정의 및 특징
2.1.2 도구관적 측면에서 시작된 언어
2.1.3
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슈타이너는 1914년 도르나하로 이주하게 된다.
인간의 본질과 사회 삼구조체로서의 사회유기체의 새로운 연구결과는 슈타이너에게 아주 중요한 출발점이 되었고
이는 바로 삶의 현실 안에서 정신과학을 적용하는 것이었다. 1919년 독일 슈투
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민족주의여서는 안 된다. 이제 민족에 대한 우리의 담론은 혈통에서 시민으로 옮겨갈 때이다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 강정인 지음, 자유민주주의의 이념적 초상, 문학과지성사, 1993.
2. 이봉희 지음, 보수주의, 민
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