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중세교회의 시대구분
3. 로마제국의 멸망과 역사론
4. 어거스틴의 목회신학
5. 연옥
6. 교회의 존속
7. 게르만 왕조의 형성과 교회의 전성시대
8. 바이킹족의 침입과 교회의 쇠퇴
9. 게르만 왕조의 재형성과 교회의 회복
10. 교회
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2) 신인문주의
2. 계발주의 교육사상
1) 칸트의 교육사상
2) 페스탈로치
3. 국가주의 교육사상
1) 국가주의
2) 피히테
3) 독일의 교육개혁
4. 헤르바르트의 교육학
2) 교육사상
5. 프뢰벨의 관념론적 교육사상
!) 생애
2) 교육사상
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1.저작권의 정의
2.저작권의 분류
3.저작권의 종류
Ⅱ. 본론
1.저작권의 보호 및 처벌규정
2.올바른 저작물 이용법
3.저작권 침해 사례(논문표절)
4.CCL
Ⅲ. 결론
1.저작권 침해에 대한 우리의 자세
Ⅳ. 참고문헌
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중요하며 중세와 근세의 과도기적 측면을 엿볼 수 있는 중요한 계기를 낳는다. 1. 교회의 타락
2. 교황권의 쇠퇴
3. 왕권의 강화
4. 독일의 정치적 분열
5. 르네상스
6. 종교개혁
7. 신비주의 사조
8. 근세 자연과학의 발달
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독일 도시에서 그의 기념비를 세우려던 노력은 폭동을 유발하고 정부를 동요하게 했다. 그의 많은 시가는 인기가 있었기 때문에 나치가 이 시가들을 명시선집에 포함시켰지만 ‘작자미상’의 시가로 표기했다. 수십 년 동안 그의 문학적 명
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2. 르네상스 시기의 문학
3. 르네상스 시기의 미술
4. 르네상스 시기의 자연과학
5. 중세대학
6. 중세의 대학생활
7. 17, 18세기의 유럽 문화
8. 17, 18세기의 대학(이탈리아, 미국, 영국, 프랑스, 독일)
9. 조선시대의 교육기관
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독일낭만파의 특징적 음악으로 성장했다. 가곡의 창시자는 슈베르트이고, 그는 630여 곡의 가곡을 썼다. 그는 실러, 슈바르트, 괴테, F,? 1)낭만주의
2)낭만주의 음악의 특징
3)낭만주의 음악
(1)가곡
(2)피아노소곡과 자유모음곡
(3)교
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이것이 내가 생각하는 터너의 그림이고, 내가 터너를 선택한 이유이다. 1. 내가 터너를 조사하게된 이유
2. 터너의 생애
3. 터너의 작품세계와 사람들
4. 터너의 작품들
5. 낭만주의
6. 내가 좋아하는 터너의 작품
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Ⅴ. 신역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 슈몰러(Gustav von Schmoller, 1838 ∼ 1917)
(3) 바그너(Adolf Wagner, 1835 ∼ 1917)
(4) 브렌타노(Ludwig Brentano, 1844 ∼ 1931)
(5) 좀바르트(Werner Sombart, 1863 ∼ 1941)
(6) 베버(Max Weber, 1864 ∼ 1920)
Ⅵ. 역사학파의 해체
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문학의 특징-중세기사도의 이상들인 개인적인 용감성과 여성에 개한 존중, 봐사의 정신 등이 신사다운 행동의 이상으로 동화되어 감--> 14-15세기의 귀족들은 기사도의 환상적인 측면을 강조함으로 기사도의 이상이 생생하게 살아있다고 확
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