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철학 형태가 성립되기 시작한 것이다. 후에 합리주의 와 경험주의의 근본 사조가 되는 심층적 배경을 가지고 있다는 점에서 중요하며 중세와 근세의 과도기적 측면을 엿볼 수 있는 중요한 계기를 낳는다. 1. 교회의 타락 2. 교황권의 쇠
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중세 기독교 교육기관 중에서 가장 수준이 높은 고등교육기관이었으며, 성직자의 양성과 일반 귀족 자제의 교양교육을 목적으로 하였다. 교육내용으로는 읽기, 쓰기, 찬송가 등과 같은 기초과목과 성경, 신학, 문법, 철학, 과학, 그리이스 문
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① 존재론 ② 인식론 가. 질료형상론 나. 인간의 영혼과 육체 다. 배움: 지식의 가능태와 현실태 ③ 윤리·도덕에 관한 아퀴나스의 사상 ④ 아퀴나스의 교육론 4. 비판점 및 시사점 (1) 비판점 (2) 시사점
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철학과 2015. 8 유제니. \"아리스토텔레스의 즐거움과 행복의 관계에 대한 연구\" 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 윤리교육학과 윤리교육전공 2018. 2 김민혜. \"헤겔의 국가·시민사회론 연구“ \"학위논문(석사)-- 서강대학교 대학원:
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철학사상,(서울:삼신출판사,1976) Ⅰ.들어가는 글 Ⅱ.본 문 내 용 1.생애와 사상 1)생애 2)사상 2.이데아론 1)이데아란? 2)동굴의비유 3.인간학 1)인간과 영혼 2)인식론 3)영혼 윤회설 4)영혼 불멸설 4.윤리학
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논문 205건

윤리, 기독교 문서 선교회, 1998. ㆍ T. A. Shannon, 황경식김상득 옮김, 생의 윤리학이란?, 서광사, 1998. ㆍ F.Kaulbach, 하영석이남원 옮김, 윤리학과 메타윤리학, 서광사, 1995. ㆍ Peter Singer, 김성동황경식 옮김, 실천 윤리학, 철학과 현실사, 1991. ○ 외
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윤리』, 매일경제신문사, 2002 15) 이상민, 최인철, 『재인식되는 기업의 사회적 책임』, 2002. 10 16) 이종영,『기업윤리 : 이론과 실제』, 삼영사, 2003 17) Norman Bowie,『기업윤리 : 사업은 사업이고 윤리는 윤리인가』, 철학과 현실사, 1997 18) 전경련
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윤리교육과,국어교육과,독어독문학과,독일어교육과,불어교육과,불어불문학과,사회교육과,사회학과,스페인어학과,역사교육과,영어교육과,영어학과,예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과 관련 자격, 면
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철학문화연구소, 1996. 손인수, 율곡의 교육사상연구, 율곡학회, 1994. 엄정주, 율곡의 교육사상에 관한 고찰, 용인대학교 논문집, 1996. 이영경, 율곡 성인론의 윤리적 성격, 유교사상연구, 1996. 최승순, 율곡의 교학사상 연구, 율곡학회, 1995. 황금
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윤리』, 철학과현실사, 2003. 박헌준, 『한국의 기업윤리』, 이론과 현실, 2002. 김하자·이경희, 『전환기의 직업윤리』, 성신여자대학교출판부, 2002. 전석호, 『정보사회론』, 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어, 1999. 박윤주, 『정보화사회에서의
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취업자료 1,291건

. (5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다. (6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다. Ⅱ. 서울대학교 윤리교육과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후의 희망진로
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  • 직종구분 기타
교육 및 교육과정 전반에 걸쳐서 무엇보다 윤리교육이 중요하다고 생각합니다. 왜냐하면 대학에 진학하였을때는 학문의 전반적 기초로써 윤리학 및 철학의 기초적인 영역에 대한 기본 소양이 필수라고 생각하기 때문이고, 비록 대학에 진학
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  • 등록일 2015.06.25
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  • 직종구분 교육 강사직
철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라보며, 어떻게 살아가는 올바른 것인가를 고뇌하고 실천적 방법을 모색하기 위해 이 학과에 지원하게 되었습니다. (2) 대학 재학 중 학업계획 저는 윤리교육과에 입학하게 되면 제 꿈을 이루기 위해 최선을
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  • 직종구분 기타
철학과를 졸업한 후, 저는 철학적 지성과 윤리적 책임을 바탕으로 다양한 사회적 영역에서 긍정적인 변화를 이끌어내는 역할을 수행하고자 합니다. 첫째, 교육 분야에서 철학 교사 혹은 대학 강사로 활동하며 후학 양성에 힘쓸 것입니다. 학
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
교육 현장에서 활동해온 분들과 경험을 공유하고 서로 배워가며, 공동의 고민을 나누는 과정 자체가 나에게 큰 자산이 될 것이라 생각한다. 단단한 학문적 기반과 현장 중심의 감각, 그리고 교육자로서의 윤리를 갖춘 전문가로 성장하겠다는
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  • 등록일 2025.06.14
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