|
대상
놀이치료 목적
놀이치료 과정
사례1 (방임된 아동의 놀이치료 사례)
사례2 (또래관계가 어려운 아동의 놀이치료 사례)
놀이치료를 원한다면?
원예치료
정의
효과
대상
원예치료를 실시하는 곳
|
|
|
학습 지도 형태 면에서 다양성과 창조성을 추구하고 학습력을 기르는 개별학습 지도에 주력하며, 다양한 교육 프로그램을 전개하는 풍요로운 학습 환경을 조성하여 개인차를 존중하는 아동 중심 교육에 힘쓴다.
둘째, 교과를 학습하는 아동
|
|
|
학습특성과 교육의 심리학적 접근
제4장 교육계획과 교육과정
제5장 포트폴리오 개발과 학습방법
제6장 교직과 교사론
제7장 교수-학습의 공학적 접근
제8장 학업성취도와 교육평가
제9장 교육행정의 기초와 학교경영
제10장 포트폴리오
|
|
|
학습용 교재 및 교구 지원
- 도서관(평생 학습관) 등의 기관과 연계
- 대학생과의 멘토 결성
- 예비 학무모를 대상으로 한국의 학교 제도와 학교생활, 학년별 학습과정 등에 대한 정보 제공과 국제결혼 부부의 학무모의 애로점 파악
-국제결혼
|
|
|
사례제시
⑴ 우울증
⑵ 성적 도착증 - 변태성욕(S.M = 사디즘, 마조히즘, 새도-마조히즘)
⑶ 정신지체
2. 위에 제시된 사례에 대한 개념규정
⑴ 우울증의 정의
⑵ 성적 도착증(새도-마조히즘)의 정의
⑶ 정신지체의 정의
* 정신 혹은 철학
|
|
|
동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 다문화가족의 개념
1. 국제결혼가정
2. 외국인 근로자 가정
3. 새터민 가정
II. 다문화가족의 현황
1. 일반 현황
2. 국제결혼 및
|
|
|
이전)에 시작하는데, 연구결과 상당한 정도의 성공을 거두었다.
절충치료 :
부가적인 치료법 : 다양한 다른 방법, 예를 들어 청각통합훈련, 음악치료, 식이 변화들이 특정한 소수의 아동들에게는 삶을 향상시킬 수 있는 것처럼 보인다.
|
|
|
프로그램과 교육과정에서 활용할 수 있는 알기 쉬운 자료들이 개발되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 제기되고 있는 인권 관련 쟁점 중 하나를 들어 설명한 후, 이에 대한 본인의 견해를 제시해 보았다. 청소년 노동인
|
|
|
동을 기록하는 것이 요구된다.
4)감정표 - 다른 관점을 파악하고 서술하는 형식을 제공함으로써 작품 감상을 돕는다.
5)대조표 - 일련의 교수 학습 모든 단계에 적절하다. 독자가 다른 맥락에서의 적용 사례 를 보고, 폭넓게 감상하는 능력을 획
|
|
|
프로그램에 대한 홍보 활성화
③ 작은소리동아리, 아이들이 행복한 마을 만들기 등 지역 내 주민 모임 활용 1. 지역사회규정
2. 지역주민의 인구사회학적 특성
3. 지역특성
4. 지역사회 문제 및 욕구 분석
5. 지역사회 자원 분석
6.
|
|
메뉴펼치기
