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교육으로 제시하였다.
4. 논문 비평
인터넷 중독 예방 교육의 필요성은 충분히 공감하지만 그 효과성에 대한 설명이 부족하여 보인다. 현재 이루어지고 있는 예방 교육을 분석하고 문제점을 찾아보거나 덧붙여야 할 방법을 찾는 것도 한 방법
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교육
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 연구절차
4. 프로그램
5.자료처리
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 곱셈과 나눗셈의 연산능력에 미치는 영향
2. 곱셈과 나눗셈의 과제수행시간에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및
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교육심리학의 연구방법
(1) 연구의 기본 관심
(2) 기본개념
(3) 교육심리학의 연구방법론
(4) 교육심리학의 연구기법
(5) 연구자료의 수리적 분석
2.발달 사회실험 현장연구
(1) 연구상황
3.연구보고
(1) 논문의 구성
(2)
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제1장 인간과 의미, 철학과 교육철학
1. 인간과 의미
(1) 인간이란 무엇인가?
인간과 삶에 대한 다양한 설명방식은 그 각각이 인간과 그 삶이 지니는 특성이나 의미를 일정한 관점이나 차원에서 부각시키는 것, 인간과 삶에 대한 이해는 복합
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이수자들의 직무능력에
대한 고용주의 만족도, 교육과정의 가치
- 방법 : 설정된 목표와 성과 비교, 유사 프로그램의 성과와 비교(3) 학생 성취 기준 설정
① 성취 기준 설정의 목적
- 학생들의 수업 목표 도달 여부 확인, 평가의 근거 제공
②
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