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시 한 번 생각 할 수 있어서 좋았고 내가 사회학과에 와서 무얼 할지도 생각 해 보았다. 이제 이 생각을 실천에 옮기기만 하면 될 것 같다. 그리고 사회학이란 첨에 어떤 학문을 연구하는지, 무엇을 중점에 두는지 잘 알지 못했다 하지만 이 책
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대해서 설명을 들었다. 또한 현재 사회학 강의 시간에 배우는 뒤르켐과 베버에 대한 이야기가 나오는데 그 둘은 대립 관계가 아닌 보완 관계에 있다고 보았다. 이 책을 읽고 나서 사회학에 대한 개념에 좀 더 가까이 다가서게 된 것 같다.
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느끼게 해준다. 이런 것만 보아도 사회의 힘을 느낄 수 있다.
이 책을 읽으면서 이해 안 되는 부분도 많고 모르는 용어도 많았지만 막연하게만 알고 있던 사회학에 대해 약간이라도 기초적인 지식이 생기게 되었고 칼 맑스, 에밀 뒤르켐,
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적 작가시점’ 같다는 생각을 해본다.
내가 이해한 내용이 맞는 것 인지는 잘 모르겠다. 하지만 나는 나름대로의 틀을 세워보았다. 이 틀은 내가 좀 더 사회학을 공부해 나가며 넓어져 가고, 더욱더 탄탄해 질 것이다. 피터L버거씨 에게 새삼
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사회학을 전공할 내가 앞으로 사회를 바람직하게 비판해나가고, 무엇을 배워나갈지를 조금은 알 수 있었던 기회라고 생각합니다. 책에서 ‘사회학을 배움에 있어서 인간을 관찰하고, 인간의 일을 이해하는 것보다 더 황홀한 일은 없다’라고
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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