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인간의 내부에 은밀히 숨겨져 있는 일탈의 욕망과 관련되어 있고, 서울은 욕망을 포함한 인간성이 사라진 공간이다. 그 사이를 살아가고 있는 우리는 끊임없이 오가고 갈등한다. 따라서 이 소설을 통해 나도 윤희중과 마찬가지로 어쩔 수 없
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. 안개와 같은 도피처를 그려내지만 그것은 그저 이상적 결말에 불과하다는 조용한 모범답안까지 내어주는 이 글은 어찌 보면 현대인의 어쩔 수 없는 비애를 담고 있을지도 모르겠다.
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공의 선택의 어떤 의미인지는 잘 모르겠다. 그렇지만 무진기행, 진정한 나를 찾으려고 하지만 결국은 일상으로 돌아갈 수 밖에 없는 현대인들의 비애를 보여주려고 했던 것은 아닐까? 목차없음..
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: 결말은 다르지만 주인공이 속물이 되가는 과정을 그리고 있는 점이 비슷함.
* 참고문헌 : 김승옥,『김승옥 소설 전집』, (주)문학동네, 1995.
김승옥,『김승옥 문학선』, 나남출판, 2001.
\'무진 기행\'의 착상은 우연히 얻어진 것이었다. 어느 날
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무진기행에서 ‘안개’는 화자의 속내 즉 이상을 들어내는 장치로도 작용하며 화자가 현실에 안주 할 수밖에 없게 하는 이중적인 특성을 가진다고 생각되어진다. 무진이라는 공간도 그렇다. 무진이란 공간은 자신의 과거의 삶을 뉘우칠 수도
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독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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실제예문 : 간호학과
(23) 실제예문 : 기계공학과
(24) 실제예문 : 전기공학부
(25) 실제예문 : 사범대
(26) 실제예문 : 화학공학부
(27) 실제예문 : 인문계열
(28) 실제예문 : 심리학과
(29) 실제예문 : 국어국문학과
(30) 실제예문 : 생명과학과
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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