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공의 선택의 어떤 의미인지는 잘 모르겠다. 그렇지만 무진기행, 진정한 나를 찾으려고 하지만 결국은 일상으로 돌아갈 수 밖에 없는 현대인들의 비애를 보여주려고 했던 것은 아닐까? 목차없음..
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인간의 내부에 은밀히 숨겨져 있는 일탈의 욕망과 관련되어 있고, 서울은 욕망을 포함한 인간성이 사라진 공간이다. 그 사이를 살아가고 있는 우리는 끊임없이 오가고 갈등한다. 따라서 이 소설을 통해 나도 윤희중과 마찬가지로 어쩔 수 없
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: 결말은 다르지만 주인공이 속물이 되가는 과정을 그리고 있는 점이 비슷함.
* 참고문헌 : 김승옥,『김승옥 소설 전집』, (주)문학동네, 1995.
김승옥,『김승옥 문학선』, 나남출판, 2001.
\'무진 기행\'의 착상은 우연히 얻어진 것이었다. 어느 날
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. 안개와 같은 도피처를 그려내지만 그것은 그저 이상적 결말에 불과하다는 조용한 모범답안까지 내어주는 이 글은 어찌 보면 현대인의 어쩔 수 없는 비애를 담고 있을지도 모르겠다.
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무진기행을 쓰던 무렵’이란 책에서 밝힌 작가의 윗말과 같이 주제라고 하면 과거의 자신, 자아를 찾으러 무진으로 왔던 주인공이 세속적인 공간, 서울로 다시 돌아간다는 것을 통해 자아를 찾으려 해도 그러기 힘든 암울한 사회현실과 그에
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독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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실제예문 : 간호학과
(23) 실제예문 : 기계공학과
(24) 실제예문 : 전기공학부
(25) 실제예문 : 사범대
(26) 실제예문 : 화학공학부
(27) 실제예문 : 인문계열
(28) 실제예문 : 심리학과
(29) 실제예문 : 국어국문학과
(30) 실제예문 : 생명과학과
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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