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감옥으로부터의 사색’을 읽었느냐고. 만약 읽지 않았다면 신이 나서 하루 빨리 읽어보라고 재촉을 했다. 책을 통해 다른 사람의 삶을 엿본다는 차원을 훨씬 뛰어넘어, 무언가 고통스럽고 삶이 버거울 때 누군가의 내미는 손 하나가 간절하다
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전혀 딴 사람으로 돌변하는 모습을 보았고, 또 나 자신도 그러했다. 구보를 뛰러 나갈 때에도 방에서 바깥으로 나갈 때에는 나가기 싫어지지만 일단 나가고 나서 보면 쓰러지거나 주저 않는 사람은 한사람도 없다. 그 만큼 인간은 새로운 환경
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자신에 대한 냉정한 인식이 곧 스스로를 간추려보게 한다는 용기의 원천이라는 말은 더더욱 나 자신에 대한 생각에 빠지게 한다. 그가 20년간 해온 이 수많은 사색의 흔적들은 나를 더욱 부끄럽고 초라하게 만들어 버렸지만, 이를 통해서 나
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할 수 있었다는 것에서 큰 즐거움을 느낄 수 있었다. 우울하거나 삶의 아름다움을 느낄 수 없을 때에 읽으면 소중한 길잡이의 역할을 해줄 것 같은 소중한 글귀들이 많이 있다. 마지막으로 뜻 깊었던 글귀들을 적고 감상문을 마친다.
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사색이 불가능할지도 모르겠다. 내가 감옥에라도 들어가보면 사정이 달라질 수도 있겠지만 말이다. (근데 또 막상 그렇게 된다면 난 필자처럼 담담하지는 못할 것이다. 아마 매일 벌벌 떨며 많은 후회들로만 시간을 죽일것이다.) 하지만 필자
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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사색하고 느끼지 않았다’라고.
진리와 진지하고도 자유로운 사회 주장, 그리고 권위와 기성 종교, 국책 교육, 사회 관습의 허위성 등을 거부하는 사상은 그 당시로는 과격한 것이었다. 이러한 생각은 셸리를 혁명아, 평등주의자, 박애주의자
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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읽고 있는 '잃어버린 이름(Lost Names)' 등을 모두 영어로 발표했습니다. 작가가 이 작품을 발표하자마자 도정일 교수가 '빼앗긴 이름'으로 번역하여 우리 나라에 소개했습니다. 1991년 저자가 직접 '잃어버린 이름'으로 고쳐서 번역하여 국내에 소
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이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
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감옥
잃어버린 이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
핵폭발 뒤 최후의 아이들
욕망
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고 의미 있는 삶을 살아갈 수 있을 것입니다.
총론적으로, 모모는 시간, 우정, 사랑, 소통, 욕망 등 인간의 삶에서 중요한 요소들을 다루면서 우리가 살아가는 이유와 가치에 대해 다시금 생각하게 해주는 소설입니다. 이 소설은 어린이뿐만 아
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신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공부
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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