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들여져 컴퓨터 오락에 빠져 살고 사회성이 부족한 아이, 자기가 원하는 대로 되지 않으면 바로 눈물짓는 아이, 순진하고 순수한 아이 등등. 하지만 이러한 모습은 실제 우리 주변에서 확인할 수 있는 아동들의 전형적인 모습들이다. 이들을 교
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것 같지 않은 친구이다. 싸움을 하면 분명히 누가 이길 것이라고 쉽게 짐작이 되는 상황이다. 이러한 때에 분명 우리의 친구 중 한 쪽은 피를 흘리면서 많이 아파해야 할 것이 분명하다. 이러한 세계 정세 속에서, 이 책을 통해 지구촌 마을속
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한국생물공학회).
- 이상엽(2004), “『멋진 신세계』와 <가타카>에서 살펴 본 인간의 자유와 자유의지”(문학 과영상학회). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화 소개
Ⅲ. 영화 내적 분석
1. 「가타카」에 존재하는 미래 사회체제의 이데올로기
2. 「
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읽고 나는 축복받은 사람이고 나는 부유한 사람들의 축에서 살고 있다는 것을 알게 되었다. 그렇지만 축복받은 사람이라는 것을 아는 것에 그치지 않고 그 축복을 전하는 사람이 되어야 한다는 것을 깨달았다. 그것은 한비야 아주머니가『지
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문제 해결을 위해 책에서 방법으로 나온 것들도 많이 있지만 모든 사람들이 이를 인식하고 해결을 위한 적극적인 자세가 있어야 기아문제를 해결할 수 있을 것이다. <왜 세계의 절반은 굶주리는가?>
<세계가 만일 100명의 마을이라면?>
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한국동서발전(주)의 비전달성에 어떻게 기여할 수 있는지 서술하시기 바랍니다.
2. 본인이 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례
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한국 유학생 한 명이 저녁 무렵 길을 가다가 레바논 청년 서 너 명에게 돈을 빼앗기는 일이 발생했습니다.
그 곳은 설치된 가로등이 모두 고장 나서 저녁 무렵이면 무척 어두운 골목으로 그런 범죄가 종종 발생하는 곳이었습니다.
그 소식을
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독서와 여행을 많이 하겠습니다. 정치·경제, 사회·문화, 예술 분야 등 다양한 독서를 하며 독후감을 꼭 써 보겠습니다. 방학을 이용하여 국내 곳곳을 돌아보고, 인터넷으로 해외 배낭여행 동호회에 가입해 가보고 싶은 나라들의 정보를 철저
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마을 한 켠에 놓여있던 풍금을 치며 그 곳 현지인들에게 한국어로 노래를 알려주며, 그들의 지루한 시간을 달래주기도 했습니다. 그렇게 그곳에서 보람되고 값진 시간을 보냈고, 그것은 저에게 특별한 경험이었습니다. 또 이렇게 봉사활동을
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마을 한 켠에 놓여있던 풍금을 치며 그 곳 현지인들에게 한국어로 노래를 알려주며, 그들의 지루한 시간을 달래주기도 했습니다. 그렇게 그곳에서 보람되고 값진 시간을 보냈고, 그것은 저에게 특별한 경험이었습니다. 또 이렇게 봉사활동을
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