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언니 꼴은 말도 모사는 정도였지만, 씩 웃는 모습은 여전했다고 짱아는 말한다. 그 상황에 그렇게 웃을 수 있는 사람은 봉순이 언니니까 가능했다고, 어려서 오십이 넘는 나이까지 갖은 풍파를 다 겪고도 잃지 않는 희망을 봉순이 언니로 하여
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보고서 죄책감에 빠지고 만다.
봉순이 언니에 나오는 봉순이 언니는 비극적인 삶을 살고 있음에도 불구하고 결코 희망을 잃지 않고 살아가야 겠다는 큰 교훈을 준다. 우리가 살아가는 이 세상은 봉순이 언니가 살았던 세상보다 희망으로 가득
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나를 만들어 가는 시간을 인지했다는 사실에 대해서 말 하고 싶었던 것일까? 많은 의문들이 생기지만 딱 하나의 답을 찾는 것은 결코 쉬운 일은 아닌 것 같다. 봉순이 언니를 읽고
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 주요 내용
Ⅲ. 교훈 및 결론
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때는 없는 것 같기 때문이다. 그래서 차라리 이 책속의 인물이 모두 소설속에서만의 인물이었으면 한다. 아님 봉순이 언니가 너무나도 행복했던 때를 짱아가 보지 못했기에 이 책속에 쓰지 못했던거라 하고싶다. 1. 내용 요약
2. 감상평
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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공지영)
태형 (김동인)
토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의
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읽고 나니, 핵폭발의 엄청난 위력을 자세히 알게 되었다. 그중, 머리카락이 한 움큼씩 뽑히는 현상이 가장 끔찍한 것 같다. 나중에 대머리가 되는 장면을 생각하니 비참하기 짝이 없었다. 그 외에도, 몇 시간에 한 번씩 설사, 구토, 그리고 피를
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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언니와 단둘이서 어머니를 기다리는 것이 저의 일이었습니다. 뜻도 모르며 외로움'이라는 단어를 떠올리며 책읽기에만 몰두했습니다. 이러한 저의 독서습관은 고등학교 때까지 이어져 그때 이미 저는 상당한 양의 독서량을 자랑하기에 이르
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