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나쁜 쪽으로 생각하지 말아야 겠다는 생각을 했다. 완득이는 선생님 때문에 변화는 같았다. 나름 오버해서 표현하자면 세상 보는 법을 알려줬다고 할까? 완득이는 자기가 좋아하는 걸 찾은 후 거기에 푹 빠져 지내 산다. 나도 그렇게 살고 싶
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기찬 모습으로 이야기를 끝마치게 된다.
이 책을 읽으면서 이 책의 주인공인 완득이는 끝까지 한결같고, 문제아 인줄만 알았더니, 집안 형편이 어려운데도 희망을 잃지 않고 열심히 꿋꿋하게 살아나가는 모습도 완득이라는 캐릭터는 어느 학
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완득이의 성격, 행동 하나하나가 나의 어린 시절을 떠오르게 하였고, 내가 얼마나 철이 없었고, 가족에 대한 사랑을 몰랐었을까? 라는 생각을 하게 만들어 주었던 작품이었다. 이 책을 통해서 아무리 가난하고 힘든 상황이라도 자신감을 잃지
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여건을 탓하지 않고 자신이 부족해서라는 것은 인식하고 끝이 없이 노력을 하는데 나는 나름 괜찮은 환경 속에서 자라났지만 실패를 하면 항상 내 탓은 어디 간데도 없고 남 탓 혹은 환경 탓이라는 변명거리만을 늘어놓았다. 다시는 이렇게
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자발적으로 모일 수 있는 데에 큰 의미가 있다고 생각되었다.
완득이를 영화가 아닌 원작소설로 보면서 영화에서는 빠르게 지나가 보지 못했던 부분을 다시 인식할 수 있었고 그 뜻을 깊히 생각해볼 수 있는 기회가 되었다. 특히 생각보다 많
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다. 바
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이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
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고 의미 있는 삶을 살아갈 수 있을 것입니다.
총론적으로, 모모는 시간, 우정, 사랑, 소통, 욕망 등 인간의 삶에서 중요한 요소들을 다루면서 우리가 살아가는 이유와 가치에 대해 다시금 생각하게 해주는 소설입니다. 이 소설은 어린이뿐만 아
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신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공부
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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