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활기찬 모습으로 이야기를 끝마치게 된다.
이 책을 읽으면서 이 책의 주인공인 완득이는 끝까지 한결같고, 문제아 인줄만 알았더니, 집안 형편이 어려운데도 희망을 잃지 않고 열심히 꿋꿋하게 살아나가는 모습도 완득이라는 캐릭터는 어느
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절대 나쁜 쪽으로 생각하지 말아야 겠다는 생각을 했다. 완득이는 선생님 때문에 변화는 같았다. 나름 오버해서 표현하자면 세상 보는 법을 알려줬다고 할까? 완득이는 자기가 좋아하는 걸 찾은 후 거기에 푹 빠져 지내 산다. 나도 그렇게 살
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만, 완득이의 성격, 행동 하나하나가 나의 어린 시절을 떠오르게 하였고, 내가 얼마나 철이 없었고, 가족에 대한 사랑을 몰랐었을까? 라는 생각을 하게 만들어 주었던 작품이었다. 이 책을 통해서 아무리 가난하고 힘든 상황이라도 자신감을
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서도 여건을 탓하지 않고 자신이 부족해서라는 것은 인식하고 끝이 없이 노력을 하는데 나는 나름 괜찮은 환경 속에서 자라났지만 실패를 하면 항상 내 탓은 어디 간데도 없고 남 탓 혹은 환경 탓이라는 변명거리만을 늘어놓았다. 다시는 이
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내용들이 재밌게 잘 꾸며져 있어 읽는데 별다른 불편함이 없이 읽었던 것 같다.
이 책을 읽으면서 느낀 점은 완득이의 성격이나 행동 같은 것들을 보여주면서 완득이처럼 이런 어려운 상황에 놓여도 희망을 잃지 않고 열심히 꿋꿋하게 살아가
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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