|
저 인간적 관계를 약화시키고 있는 것이다. 우리 부모님의 세대를 생각해보면 그 누가 자식의 병을 심심치 않게 부작용을 초래하고 있는 약을 먹이면서 치료할 생각을 했겠는가? ‘리틀 몬스터’는 ADHD에 대한 관심을 넘어서서 현대 사회의
|
|
|
성이자 성격일 뿐이다. 물론 다른 이들이 쉽게 이해하기에는 아직 사회적 환경이 잘 조성되어 있지는 않지만 말이다. 앞으로 미래에 교사가 될 우리들은 학교 현장에서 다양한 학생들을 만나게 된다. 교사로서 그들의 개성과 성격 특성을 잘
|
|
|
간에 나 자신을 사랑할 줄 아는 사람이야말로 성공한 삶을 사람임에 틀림없을 것이다.
학교나 가정에만 책임질 것이 아니라 국가, 사회가 공동의 책임의식을 가지고 한 아이를 구제하기 위해 경제적 투자도 아끼지 말아야 할 것이며 너나없
|
|
|
. 『특수교육학개론』. 학지사, 2015.
- 하이타니 겐지로.『나는 선생님이 좋아요』 . 양철북, 2004.
- 강신주. 『강신주의 감정수업』 . 민음사, 2014.
- Robert Jergen. 『대학교수가 된 ADHD 소년 리틀 몬스터』. 학지사, 2008.
|
|
|
있다. 약을 복용하면 ADHD를 가진 사람도 안정되는 효과를 얻을 수 있기 때문에 보통 사람처럼 살 수도 있다. 하지만 이 약을 찾는 데는 많은 시간이 걸린다. 본인에게 맞는 약이 따로 있기 때문에 약 2년 정도는 약을 복용해야한다. 보통 1달 정
|
|
 |
저는 보급부대 부식 행정병으로 군 생활을 하였습니다. 2년 동안…
2. 영업직 자기소개서
1) 성장과정
부모님께서는 학업성적보다 인성교육에 관심이 많으셨습니다…
2) 성격의 장단점
붙임성이 좋아서 어디서든지 적응을 잘하는
|
|
 |
독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
|
|
메뉴펼치기
