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처럼 이러한 행동양식의 행동을 보였다. 우리는 그럴 때 마다 사촌동생보고 제발 좀 가만히 있으라고 제발 조용히 있으라고 집중좀 하라고 말하고 혼내고 비난하기 일 수 였다. 하지만 그러한 행동이 얼마나 잘못된 행동인지 알았다. ADHD 아동
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ADHD를 가진 부모에게는 좀 더 아이에 대한 희망을 줄 수 있는 책이 되었을 것이다. 그리고 나에게는 이 책이 내 주위에 ADHD를 가지고 있는 아이들에게 깊이 있게 다가설 수 있고, 아이들을 위해 무엇인가 더 해 줄 수 있게 만들어주는 책 이었다
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재의 자리를 지킬 수 있을지 확신하지 못한다. 네, 사실 우울증은 기쁨보다 압도적으로 길 것이다. 우울증에 걸린 ADHD는 누구보다 \'즐거움\'의 가치를 느끼고 공유한다. 이 책을 읽고 난 후 아이들을 보는 나의 관점이 많이 달라졌단 것을 느꼈
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ADHD가 나쁜 것이 아닌 개인적인 자산이며 좋은 방향으로 잘 활용되어야 한다는 자신의 신념을 널리 퍼뜨리는 것이라고 한다. 그는 이 목표를 달성하기 위해 책을 쓰고, 여러 학회에서 발표를 했으며, 교사와 부모를 위한 워크숍을 주관하기도
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가진 결점 하나를 극복하기 위해 삶에서 해야 하는 것들에 포함된다. 작가가 자신을 제대로 마주하게 된 것은 지금 딱 내 나이였다. 그리고 그는 자신을 고통과 거부, 실패 속에서 살게 했던 ADHD를 어떻게 하면 자원으로 활용할지 남은 이십대
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ADHD의 개념 및 특성 7
2. ADHD아동의 행동주의적 중재방법 13
3. 선행연구의 고찰 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 23
3. 연구 설계 24
4. 연구 절차 24
5. 자료 처리 30
Ⅳ. 결과 및 논의 31
1. 수업에 주의 집중하지
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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