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감상문은 마치 소설을 쓰듯 써내려 가던 그 습관, 솔직히 고백을 하면서 또 부끄러움을 느낀다. 하지만 선생님의 강의를 들으면서 (책을 읽으면서) 또 다른 사고를 배우는 방식을 알 수 있었고, 주입적인 사고방식을 고쳐야 되는 이유를 분명
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소개
2. 이 책을 읽게 된 배경
[2] 본론
1. 줄거리 소개
2. 작가가 전달하려는 메시지
3. 가장 인상 깊었던 내용과 나의 생각
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 책 내용에 대한 비평
[3] 결론 (독후감)
(1) 읽고 나서 느낀점
(2) 나의 생각 정리
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나는 지금이 조화를 선택할 바람직한 방향이라고 생각한다.
INDEX
1. 누가 내 치즈를 옮겼을까 책소개
2. 책 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 이 책을 읽고나서 얻은 교훈
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
1. 누가 내 치즈를 옮겼을까 책소개
스
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나 집으로 돌아가게 되었다. 집에서 아버지와 정수는 앞으로 어떻게 할지에 대해서 서로 이야기를 했다. 정수는 농사일에 뛰어들겠다고 했으나 아버지는 반대를 하셨다. 이웃집에 사시는 석중아저씨가 사고로 병원에 입원을 하고 정수는 아
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나라 제도교육의 역사에서 이제까지의 교육은 일본제국주의 국가가 잡아온 틀을 그대로 이어온 극히 보수주의적인 교육으로서 자생력을 기를 수 있는 기회가 허용되지 않은 상태로 이루어져 왔다. 해방 전에는 식민지적 통제를 위해, 해방이
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나만의 색을 가진 사고를 하게 되었습니다.”
3) 교사관
“지적소통과 더불어 정서적 소통까지 함께 할 수 있어야 한다고 생각합니다.”
4) 임용 후 포부
“다양한 프로그램개발과 적용, 역량강화와 자기계발에 소홀하지 않겠습니다
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나만의 생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그
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이를 극복하기 위해 기울인 노력과 결과에 대해 기술
4) 지원동기 및 포부
8. 푸른유치원 유아교사 자기소개서 (8)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 다양한 배경, 생각을 가진 사람들과 협업하여 문제를 해결한 경험
4) 지원동기 및 포부
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나갈 수 있는 힘을 가지고 있습니다.
긍정적인 사고로 항상 밝게 행동하려고 하며, 어두운 면 보다는 밝은 면을 보려고 노력하며, 다른 사람의 단점 보다는 장점을 보려고 노력합니다. 사람들을 만나고 사귀는 것을 좋아하기 때문에 다른 사
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나 조건이 나에게 맞지 않는다 하더라도 그 상황을 극복하고 타개해서 나에게 알맞은 보금자리로 만든다는 적극적인 사고 방식을 가진 직장인을 이 시대는 절실하게 원하고 있기 때문이다.
둘째로는, 성실성이다. 이 시대를 이끌어 가는 모
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