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물음에 언제, 어떻게 답해야 할지 유보시킨 채로 모리만을 보고 책의 처음부터 끝까지 죽 달려오게 해 주었다.
책을 덮으려고 할 즈음, 참고 문헌 격(格)의 책 이름을 죽 나열해 놓은 첨부에 나는 또 한 번 \'아!\'하고 고개를 끄덕였다. 문득 ‘
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죽음의 순간에 보람찬 일생 이였다고 생각할 수 있도록 살아가야 한다.
참고자료
‘이반 일리치의 죽음’ 톨스토이
‘모리와 함께한 화요일’ 미치 앨봄
‘이키루’ 구로사와 아키라 서론
어떤 이들은 죽은 후에야 비로소 태어난다.(프
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한 적이 없는 헬렌 수녀가 교구 신부와의 면담 끝에 그를 만나기로 결심하고 교도소로 면회를 간다. 하지만 직접 대면한 메튜 폰스렛은 편지속의 순진한 사람이 아니었다. 험상 [사형제도][사형제도영화감상]그린마일+데드맨워킹 감상문
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한 죽음에 대해 47명의 무사가 충절자살(할복)을 한다. ‘주신구라’, ‘요시쓰네센본자쿠라’, ‘스와가라’ 등이 유명하다.
두 번째로 도회지의 서민들 사이 발생하는 사랑, 미움 등을 주제로 하여 실생활 소재를 다룬 세간극이 있다. ‘요
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음악을 크게 틀어놓고, 적들을 향해 총을 난사하는 괴상한 짓을 하기도 한다. 또 네이팜탄으로 초토화 되는 적진을 바라보며 네이팜탄 냄새를 좋아한다는 어처구니 -허트로커 영화감상문
-지옥의묵시록 영화감상문
-플래툰영화감상문
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배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배
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것에는 집착하지 않는 지혜가 있어야 한다. 이것이 얼마나 힘든 일인지 알기에 그를 닮고 싶다. 아니, 확실히 말하자면 그의 행복한 죽음을 닮고 싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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