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사회복지사들의 경험은 단순히 경험이상이다. 그분들이 축적한 경험들을 통해 공교육을 회복하기 위한 제도는 더욱 치밀하게 영글어질 것이다. 학교사회복지에 대해 어렴풋이 알고 있었으나, 학교사회복지사들의 다양한 사례들을 읽고 공감
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간에 발표하도록 함.
7) 독서좌담회: 독서에 관한 의견을 교환시키고 명사를 초청하여 강연을 듣기도 한다.
8) 콩쿠우르: 독서에 관한 작품을 모집하여 경쟁시킴.
9) 독서일기: 독서에 관한 일기를 쓰도록 함.
10) 독서감상문: 독후감이나 서평
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간이 비교적 길어 이러한 효과는 미미할 것이라고 예상할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제 분석
(1) 빈곤가정아동 방치의 정의 및 실태
(2) 아동 방치가 야기하는 제반
(3) 아동에 대한 사회적 보육의 필요성
2. 욕구조사
(1)
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사회부적응의 문제
(3) 아동에 대한 사회적 보육의 필요성
2. 욕구조사
(1) 대상 지역
1) 선정 이유
2) 지역 특성
(2) 욕구조사 방법
1) 지역 내 초등학교 중식지원을 받고 있는 결식아동수 조사
2) 지역 내 방과후 보육 서비스 현황
(3) 욕구조사의
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학교사회복지사의 경청과 수용으로 학생은 조금씩 마음의 문을 열게 되고, 나아가 학교사회복지사의 개입을 받아들이게 되는 것이다.
3. 참고자료
학교로 간 사회복지사, 저자 박경현, 임경선 외, 출판 공동체, 2017.05.25. 1. 학생이 학교사
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