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나에게 반드시 해야 하는 일임에도 동기 수준이 낮아 하지 못하는 일은 무엇인가?
2. 자기결정이론을 적용했을 때, 현재 나의 동기 수준은 어떠한가?
3. 어떻게 하면 나의 동기 수준을 높일 수 있을 것인가?
4. 실제로 실천을 해보았을 때 만족
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동기유발
2. Keller의 동기 이론 : ARCS 이론
3. ARCS 이론의 요소
4. ARCS 모델의 동기 분석
5. ARCS 이론의 장단점
Ⅱ. 수업에 주는 시사점 및 구체적인 예
1. 수업에 주는 시사점
2. 실제 적용 방법
3. 실제 적용의 예
(ARCS 이론에 따른 정리)
1.
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이론
(1) 반두라의 생애
(2) 사회학습이론의 개념
2) 관찰학습
3) 자기조절
4) 상호결정론
5) 자아효능감
6) 모델링
2. 교육활동 계획안과 운영방법
1) 교육활동 계획안
2) 교육활동 운영방법
(1) 모델과 동기 부여
(2)
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이론
(1) 반두라의 생애
(2) 사회학습이론의 개념
2) 관찰학습
3) 자기조절
4) 상호결정론
5) 자아효능감
6) 모델링
2. 교육활동 계획안과 운영방법
1) 교육활동 계획안
2) 교육활동 운영방법
(1) 모델과 동기 부여
(2)
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이론은 관찰과 측정이 가능한 행동 중 중대한 행동에만 관심을 두며, 부정적 행동보다 긍정적 행동에 관심을 갖는다. 또한 생활지도의 긍정적 목표를 자기통제에 두고 있다. 하지만 행동주의적 상담이론은 증상에 대한 원인치료가 아닌 피상
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