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북스, 헨리 민쯔버그 외 지음, 현대경제연구원 옮김
3.『거시조직이론』, 무역경영사, 김인수 지음
4.『조직과 인간행동』, 명경사, 김성국 지음 1. 책선택 이유
2. 책 주제
3. 책의 내용에 대한 요약
4. 결론 및 느낀점
5. 학습내용
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과정을 게임처럼 통과한 ‘Life is Beautiful.\'영화의 주인공처럼.
참고문헌
남명호 - 수행평가, 전통적 지필평가의 대안, 새교육 통판 505호, 한국교육신문사, 1996
백순근 - 수행평가 : 기술적 측면, 교육과학사, 2003
백순근 외 - 수행평가의 이론과
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동기
Ⅲ. 역량개발전략
1) 신입사원교육
2) 전문화교육
A. 기술교육
1. 업무별 교육 과정
2. 사내석사제도
3. 위탁교육
4. LG 소프트 스쿨
B. 경영교육
1. 직급별 교육 과정
2. 글로벌 경영 교육
3.
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동기유발을 일으킬 수 있는 개인, 집단 인센티브를 활용한다.
성과와 연계한 차별적 보상은 우수 인재 확보 및 동기부여의 효과적 수단이므로 제도 설계시 새로운 프로그램이 해당 기업이 추구하는 목표 달성에 필요한 우수 인재를 확보/ 유
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공정성을 달성하기 위해 최소기준을 설정함과 동시에 시장 활성화를 위한 비용의 최소화에 초점을 맞추어 건전한 비정규직 노동시장을 육성시켜 근로계약의 자발성을 증대시킴과 동시에, 편법적 노무관리 차원에서 비정규직이 증가하는 것
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동기부여 및 행복감 증진
진로맞춤형 학생중심 활동 지원을 통한 학생의 자기주도성 및 진로적합성 신장
가정, 학교, 대학, 지역사회를 넘나드는 교육 경험을 통해 학생 주도적 핵심 역량 체득 2017 학생중심 초등 교육과정 정책 추진 계획
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이론은 크게 세 가지 주요 요소로 구성됩니다: 기대(Expectancy), 수단성(Instrumentality), 그리고 유용성(Valence)입니다. 각 요소는 개인이 특정 행동을 선택하는 이유를 설명하는 데 중요한 역할을 합니다. 1. 브롬의 기대이론
2. 아담스의 공정성
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기대는 개인의 능력, 자원, 그리고 과거의 경험에 기반하여 형성됩니다. 즉, 개인이 자신의 능력을 믿고 특정 행동이 성공할 가능성이 높다고 느낄 때, 그 행동을 수행할 동기가 증가합니다. 1. 브롬의 기대이론
2. 아담스의 공정성이론
3.
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높은 수익률을 안겨주게 된다. 1. 리커트의 관리체제 유형
2. 브룸의 기대모형
3. 로크의 목표이론
4. 아담스의 공정성이론
5. 지도성 이론
6. 허어시와 블랜차드의 지도성 상황론
7. 초우량 지도성
8. 분산적 지도성
9. 변혁적 리더십
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이론
(1)X이론
(2)Y이론
5.아지리스의 미성숙-성숙이론
(1)이론의 개요
(2)관료적 가치체제를 따르는 조직
(3)인간적 가치체제를 따르는 조직
(4)이론의 시사점
6.Vroom의 기대이론
(1)기본가정
(2)동기의 유발
7.Adams의 공정성 이론
(1)이
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