|
개념
(2) 교육행정 발달과정
2. 과학적 관리론
(1) 과학적 관리론의 개념
(2) 과학적 관리론의 목적
(3) 과학적 관리론의 배경
(4) 과학적 관리의 원리
(5) 교육행정에의 적용
(6) 과학적 관리론의 한계
3. 요약
참고문
|
|
|
론적 해명에 의해서 입증되었다. * 다국적기업의 이론
Ⅰ. 다국적기업의 정의와 개념
Ⅱ. 서구의 주요 학자들이 주장하는 정의
Ⅲ. 다국적기업의 영문명칭
Ⅳ. 다국적기업에 대한 개념이 통일적으로 정의되지 못한 이유
Ⅴ. 다
|
|
|
론을 통해서 본 사례분석 *
예시1) 영화 ‘신데렐라맨’
예시2) 영화 ‘내 생애 가장 아름다운 일주일’
3. 고전 정신분석학 성격론
(1) S. Freud
(2) C. G. Jung
4. 신정신분석학 성격론
(1) A. Adler
(2) E. Fromm
5. 장이론의 성격구조
(1) 레빈(K
|
|
|
론이 제시되어 온 것이다.
정치나 행정을 하나의 체제로서 보고 연구한 대표적인 학자로서는 이스턴(D. Easton)을 들 수 있다. 그는 「정치생활의 체제분석」이라는 논문을 통해 정치체제의 분석을 위한 종합적인 개념구조를 구성하여 일반이론
|
|
|
론
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정의 개요
1) 개념
2) 주요 특징
2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미
1) 개념과 의미
2) 주요 원리
3) 주요 특징
4)
|
|
|
론』법문사, 1993.
2. 안용식, 『현대공기업론』박영사, 1988.
3. 윤성식, 『공기업론』, 박영사, 1995
4. 정갑영 외, 『민영화와 기업구조』, 나남출판사, 1996,
5. 일요시사 247호 "공기업 민영화 '산넘어 산' 해결책 찾아라
6. 매일경제 “이코노미 1146
|
|
|
론
Ⅱ. 기업 노사관계의 유형
1. 가설 1 : 협조형 노사관계
2. 가설 2 : 교섭형 노사관계
3. 가설 3 : 대립형 노사관계
Ⅲ. 기업 노사관계의 노동기본권
1. 봉사자론
2. 공공서비스론
3. 재정민주주의론
4. 시장억제력 부재론
5. 대상조치론
|
|
|
구조적인 유인성 ②구조적 긴장 ③일반화된 신념의 확장 ④촉발요인 ⑤행동을 위한 참여 자의 동원 ⑥사회 통제 등이다. 제 1 부 사회학의 기초 개념
1 장 사회학의 성립
2 장 사회학의 대상과 방법
3 장 사회학의 이론
4 장 사회학의 과
|
|
|
경영활동의 혁신
▶ 블루오션 전략 : 경쟁이 없는 새로운 사업영역의 개척 제1부 경영학의 기초개념
제1장 경영의 기본적 이해
제2장 경영학의 기본적 이해
제3장 경영학과 경영이론의 발전
|
|
|
론(integrated methods), 일반실천방법(generalist practice)이 소개되었다. 사사가 수행하는 어떤 공통적인 역할과 요소가 있음. 문제해결은 케이스워크, 집단지도, 지역사회조직사업에서 공통적으로 발견되는 개념중의 하나였고 통합적이고 일반적 실
|
|
메뉴펼치기
