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환 경
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도구와 기계
·따뜻한 물, 차가운 물
·화석은 어떻게 만들어질까
·찰흙으로 지형 꾸미기
·흙 속에 있는 것 관찰하기
·산성비 실험
·과일 씻기
·빗물 관찰
·곰팡이
·썩는 것과 썩지 않는 것
·자석에 붙는 것들
·자석의 힘
·낚시 놀
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동물 실험을 통해 발육장애나 기형의 원인이 되는 것으로 밝혀졌다.
5) 100g의 기름과 과량의 수산화나트륨으로 비누화 반응을 시킬 때, 오일은 trilinolein(fw=879.38)로만 이루어져 있고 100% 수득량을 가정할 경우, 이론적으로 얼마만큼의 비누 (fw=30
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3) 모델링을 통한 행동수정의 교육적 활용
2. 두 이론의 한계점 (비판)
(1) 스키너의 조작적 조건형성이론의 한계점
1) 인간의 내면성 무시
2) 기계나 동물적 실험으로 인한 인간의 비인간화
3) 과학 실험실과는 다른 현
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실험자의 기술을 향상시키는 것도 중요한 개선 방안이라 할 수 있다. 더불어, 고급 현미경을 이용하여 세포를 촬영하고 분석하는 방법을 도입할 것을 권장한다. 1. 실험의 배경과 의의
2. 세포 관찰의 이론적 토대
3. 사용된 재료와 실험
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동물의 체세포와 정자가 갖는 염색체 수로 옳은 것은 ?
체세포 정 자
① 8개 8개
② 8개 4개
③ 4개 4개
④ 4개 2개
⑤ 2개 2개
46. 양파의 체세포 분열을 관찰하는 실험 과정 중에서 뿌리 끝을 에탄올과 아세트산의 3 : 1 혼합액에 넣는 이유는 ?
①
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실험실 표준모형, 2001
◇ 최돈희, 과학교육, 1998
◇ 허명, 21세기 국제 경쟁력 강화를 위한 과학교육, 과학교육, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 성격
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 영역
1. 과학적 개념 및 지식
1) 물리
2) 화학
3) 생물
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3) 정의적인 측면
4) 과학?기술?사회와의 관계
Ⅱ. 과학과학습(교육, 수업)의 정보화
Ⅲ. 과학과학습(교육, 수업)의 진로교육
Ⅳ. 과학과학습(교육, 수업)의 교구
1. 지구 과학 영역
2. 동물학, 식물학 영역
3. 물리, 화학 영역
1) 실험카드
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내용
3. 조건 형성의 기본 원리
4. 조건 형성의 제 양상
5. 실제에의 적용 [교육]
Ⅲ 파블로프 이론의 영향
(1) 조건반사 현상의 발견
(2) 조건반사 현상이 다른 연구에 미친 영향
(3) 교육에 끼친 영향
(4) 행동주의로 발전
❥ 평가
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실험했듯이 현미경으로 관찰할 때 염색을 해서 좀 더 관찰하기 용이하도록 하는 특징이 있다. 양파 표피세포도 식물세포이기 때문에 식물세포의 특징과 같다고 보면 된다.
3. 동물세포
동물세포는 바로 인간의 세포라고 할 수 있다. 동물 세포
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3~4회 시행할 필요가 있다고 한다. 한편, 운동 전후 항산화제를 복용함으로써 유해산소의 독성(毒性)을 차단하려는 연구도 진행 중이다.
운동과 노화 연구에 있어 또 다른 핵심 포인트는 근육에 관한 것이다.
현재까지의 연구 결과에 따르면
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