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마련해 나가는 것이 현대를 살아가는 우리들의 임무이자 자세라고 할 것이다. 1. 문화재 가치와 필요성
2. 문화재의 정의
3. 문화재 보존과 복원
4. 한국의 유형문화재 보수 및 복원 현황
5. 문화재 복원의 문제점과 대처방안
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1. 넓은 의미의 웹 기획
2. 좁은 의미의 웹 기획
3. 웹기획 아이디어 발상법
4. 신규 사이트 구축시의 웹 기획 과정
5. 웹 기획자란 누구인가 ?
6. 웹 사이트(IA, Information Architecture) 기획
7. 실용적인 웹사이트 구축 전략
8. 유저 인
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법관세미나 발표논문.
박성호. 2002. 인터넷미디어의 이해와 활용. 박영률츌판사.
박선영. 2000. 가상공간에서의 표현의 자유: 인터넷을 중심으로. 사이버 커뮤니케이션 학 회. 『사이버 커뮤니케이션 학보』 통권 제6호.
안동근. 1998. 언론분석 :
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실험이라는 일정 속에서 타과과목에 신경을 쓰기에는 쉽지 않았다. 최소한의 노력으로 그저 수업 빼먹지 않고 듣는 것이 고작이였다. 이러한 상황 속에서 현대사회와 여성이라는 교양과목을 추천 받았고 나는 즉시 수강신청을 하였다.
현대
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1). 22-13
나일주 ·정인성(1990). CAI개발과 활용. 서울 : 교육과학사
박성익. (1988). 컴퓨터 교육. 서울 : 교육과학사.
장상호역. (1987). 교수, 학습, 그리고 의사소통. 서울 : 교육교학사.
허운나. (1987). 교육방법과 교육공학 서울 : 정민사.
황정규. (19
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"(www.dajaba.com) 1. 성의 상품화에 대한 일반적 견해
2. 인간의 무의식 세계와 그 상업적 이용
3. 우리나라에서의 성에 대한 고정관념
4. 광고와 성이 지닌 언어의 모순성
5. 보고서를 끝내며
6. 미디어의 조작에 대한 최종 의견
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실험집단은 14%만이 재발했다. 일반적으로 가족에 대한 개입은 해석적이기보다는 구체적이고 실제적이야 하며 정신분열증의 교육은 보다 직설적이어야 한다. 그리고 가족들의 대응기법 증진이 강조된다. I.정신분열병의 역학
II.정신분
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6.대상을 통제하기
7.“그렇지만 이것은 실제 삶이 아니잖아요!”
8.아인슈타인 증후군 극복하기
9.‘마법의 탄환’을 향한 터무니없는 추구
10.인간 인지의 아킬레스건
11.심리학에서 우연의 역할
12.이중고난의 과학
Ⅲ.결론
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관해 안내를 하라.
* 토의의 끝 무렵에 어느 정도 종결을 제공하라.
(4) 기타 수업 유형들
그 밖에 학습자 중심 수업의 유형들로는 협동학습, 탐구학습, 문제기반 학습, 상호교수법을 열거할 수 있다. 1. 수업의 개념 분석
2 교사 중심 수업
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1) 전염병관련 신고 및 보고 독려
대 상의사, 한의사 단체 및 민간 병의원 등
내 용
- 법정전염병의 신고 및 관련 역학정보 제공 독려
※ 특히 제1군전염병의 경우, 의심만 되어도 즉시 신고
- 환자발생의 예방에 대한 지원, 전염병 역학조사에
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