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동화기술교역, 2002
- 우달식, “최신 수질오염개론”, 동화기술, 2011
- 오재일, 최영화, “UASB 반응조를 이용한 유기오염물 제거”, 중앙대학교, 2002
- SOWA Shinji, "UASB 폐수처리 SYSTEM", 한국기계산업진흥회, 1996 1. UASB 기술 개요
2. UASB의 구성
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성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
1) 자폐성 장애의 정의
2) 자폐성 장애의 원인
3) 자폐성 장애의 특성
4) 자폐성 장애의 판별
5) 자폐성 장애 교육 방법
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인
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의식을 심어주고 앞으로 다가올 미래에 살고 싶은 세상은 어떤 모습인지 방향성을 찾아가는 노력에 불씨를 지펴주는 작품으로 자리 잡을 수 있었으면 한다.
< 참고문헌 >
한국민족문화대백과사전, 한국정신문화연구원, 1991.
원종찬, 동화
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성”, 교육철학 제 21집, 한국교육학회 교육철학연구회, 35-59.
______, 1983, 불교와 교육사회, 보림사.
______, 1981, 한국불교의 인간형성이론, 현대교육철학의 제문제, 한국교육학회 교육사교육철학연구회(편). 세영사.
______, 1979, 불교적 교육관에
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동화는 '나'를 돌아보게 한다. '아이들'을 생각하게 한다. 그리고 '세상'을 다시 보게 한다. 새로운 판타지의 특별한 세계 속에 빠져 상상의 나래를 펴도록 해주며 동시에 현실에 존재하는 사소한 것들의 아름다운과 소중함을 일깨워준다. 언제
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집 제 27집. 1998.) -서론
-본론
I. <프랑켄슈타인, 근대의 프로메테우스> - 현대의 신화로의 이행
II. 원작 <프랑켄슈타인>에 대한 다양한 재해석 시도-타자에 대한 관점에서
1. 맑시즘적 관점에서
2. 페미니즘적 관점에서
3. 정신분
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http://www.korinstech.com/
4. C. D. Han, Rheology in Polymer Processing, Academic Press, New York, 1976.
5. 유체역학 , 이승목 외 , 동화기술, 1998
6. 응용 유체역학 , 김래현 등 , 대웅, 1998
7. 유변학 , 문탁진 , 인응사 , 1998
8. 단위조작실험 , 허광선 등 , 보문당 , 1996
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상호 작용이 되었다고 생각이 들어 정리활동을 전체학습으로 내용을 모든 학생들이 함께 정리하여 수업 목표 도달도를 알아볼 수 있게 하였다. 1. My Dad 동화책 소개
2. 관련 단원
3. 영어과 교수․학습안
4. 디펜스
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4. 개혁의 동력 : 사람의 변화
1) 유능한 인재를 적소에 배치하고 권한을 부여
2) 가시적 조치를 통해 위기감을 부여하고 혁신이 지속되도록 계속 자극
3) 해외연수, 조사 파견 등으로 변화를 주도할 핵심인력을 양성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문장이해력에 미치는 영향
3. 전통노래놀이가 언어표현력에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
부 록
<부록 1> 그림 어휘력 검사
<부록 2> 문장 이해력 검사
<부록 3> 언어표현력 검사 채점방법
<부록 4> 전통노래놀이의 활용방
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