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성을 기른다.
결론
영아의 언어를 이해하고 몸짓, 얼굴표정, 소리, 단어를 사용해서 의사소통하는 영아의 능력을 인식한다. 언어는 다른 사람과 의사소통하기 위해 사용되고 영아와의 관계, 사회적맥락, 환경의 질에 의해 영향을 받는다. 영
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동화를 보았다. 1. 문장과 단어
2. 품사
3. 국어의 형태적, 통사적 특징
4. 국어 문법론의 역사
5. 지시 대명사의 종류와 특성
6. 인칭 대명사와 종류와 특성
7. 주어성 의존명사, 서술성 의존명사
8. 부사성 의존명사, 단위성 의존명사
9.
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성향을 살려 소그룹 놀이와 친밀한 활동을 확대할 예정이다. 언어 발달을 위해 동화책 읽기와 질문 중심의 대화를 통해 표현력을 키우고, 낯선 상황에서도 자신감을 가질 수 있도록 격려하는 환경을 제공할 것이다. 예술 활동에서는 미세 운
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성 능력\'이라는 점이다.
문학교육을 통해 상상력을 기른다고 하는 이유도 문학에서 다루는 인간의 생활이 상상의 차원에서 다루어지기 때문이다. 상상력을 주입시킬 수는 없다. 다만 상상력이 뛰어난 작품을 체험하도록 함으로써 독자들로
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동화에서 가장 뛰어난 작품은 화이트의 「샬롯의 거미줄」이다.
미국의 아동문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하게 나왔다. 그림책과 사진책의 발전도 급성장하게 되고, 그림책
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그림 동화책
과학놀이 도구
목공놀이 도구
상징놀이 소품 유아의 연령별 놀이 특징과 대표적인 놀잇감
1. 영아기(2세 이하) 놀이 특징
2. 3세 유아 놀이 특징
3. 4세 유아 놀이 특징
4. 5세 유아 놀이 특징
유아의 연령별 놀이 특징과 대
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성을 알고 그들이 쓰는 언어를 구사하라. 워밍업을 하지 마라. 선점하라. 시각적으로 생각하라.
브랜드 명을 명확히 제시하라. 제품의 개성을 만들어서 클로즈업하라. 비주얼과 음악을 적절히 배합하라. 과장과 트릭을 쓰지마라. 능동형과 긍
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성
1) 언어의 특성과 기능 2. 유아언어교육의 목표와 내용
(1) 언어의 특성과 기능 3. 유아언어교육 방법
(2) 언어의 정의 1) 듣기지도
(3) 언어의 특성 2) 말하기지
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성화하려면 - 규제완화 필요 2.창조경제의 근본의 창의성 1)창의성의 개념 -칙센트미하이 교수 - 창의성이란 새롭고 유용한 아이디어이다.창조적인 사람들 - 라이트형제, 피카소 아마빌 교수 창의성의 3가지 구성요소 - 전문성, 창의적 사고, 동
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성인병 예방과 위장병에 좋다고 한다.
- 카를로비바리의 도자기 컵.
카를로비바리를 선택한 이유- 테레사와 토마스가 옛 추억을 위해 온천도시로 갔는데 소련침공 후 거리나 집 어느 하나 원래 이름이 아닌 러시아명으로 바뀌어 있었다. 결국
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