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방송이 세분화됨에 따라 제한적 규제를 받게 되었다. 6) 방송관련 조직이 세분화됨에 따라 예전에는 방송의 생산자체를 규제했으나, 방송의 분배망을 제한하는 방향으로 바뀌고 있다. 7) 규제의 효용성이 없다는 주장에 따라 미디어교육, 자율
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미디어교육을 실시하기 위한 교수방법도 관심을 가져야 하겠다.
2. 면대면 미디어교육을 넘어서서 네트워크화된 미디어교육 환경에 적합한 교수방법에 관심을 가져야 한다
디지털 교육정보화 시대임에도 불구하고 작금의 미디어교육은 주로
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미디어 교육의 실태 및 특성. 미디어 교육 연구보고서
방송문화진흥회 미디어 교육 사례
한국형 청소년 미디어 교육 추진모델 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털 시민의식을 높이기 위한 방법
2. 대상별 미디어 교육의 필요성
3.
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음반, 디지털컨텐츠(오디오북, MP3), 비디오게임 등으로 영역을 확대하다가 가전, 가구, 패션에 이르는 리테일의 모든 것을 완성했다.
이 과정에서 영국의 온라인 서점인 Bookpage, 독일의 Telebook등 뿐만 아니라 식료품(Homegrocer), 장난감(Back to basi
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디지털컨텐츠보호 등이 이뤄지고 있다. 그러나 그와 더불어 지적재산권자의 권리남용의 방지 즉 권리제한으로서 이른바 특허 등의 강제실시권과 공정거래법의 적용에 의한 제한을 들 수 있다. 언뜻 상반되어 보이는 이러한 제도들은 실질적
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1) 배너광고
2) 리치 미디어 광고
3) 팝업 광고
4) 스폰서쉽 광고
5) 인터넷 액세스형 광고
5. 인터넷 마케팅 전략 수립
1) 인터넷 상에서의 마케팅믹스(4P)
2) 인터넷의 기술적인 특성을 고려한 6C 전략
【 참고자료 】
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미디어환경 전반에 관한 문제들을 재미있게 풀어봄으로써 변화해 가는 미디어 환경과 그 대응책들을 모색할 수 있기 때문일 것이다.
최근에 나온 초등학생용 미디어교육 교재인 <미디어동산 만들기>, <방송국! 우리가 만들어요～>도
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. 미디어 리터러시
Ⅳ. 영상 리터러시
Ⅴ. 도구 리터러시
1. 컴퓨터 리터러시(Computer Literacy)
2. 네트워크 리터러시(Network Literacy)
3. 테크놀러지 리터러시(Technology Literacy)
Ⅵ. 대중문화컨텐츠 리터러시
Ⅶ. 디지털 리터러시
참고문헌
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방송론, 나남출판사
강상현 : 1999 - 지상파 디지털방송 정책연구보고서 지상파 디지털방송 정책 방향, 방송위원회
권호영 : 2001 - 국내 방송영상시장의 유통구조, 방송21
김영주 : 2004 - 방송·통신 융합시대의 미디어 규제, 서울: 한국언론재단
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로 인해 멀티 컨텐츠를 사용자에게 공급하는 통합적인 서비스로 바뀔 것이며 채널의 다양화는 기존의 방송면허에 의한 방송사의 이권을 분산시킬 것이고 방송의 내용과 얼마나 디지털문화에 맞는 서비스를 제공하는가에 따라 경쟁이 이루어
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