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역사
Ⅲ. 특기적성교육의 목적
Ⅳ. 특기적성교육의 운영상 유의점
Ⅴ. 특기적성교육의 현황
1. 특기·적성교육 운영실태
2. 사교육 참여실태
Ⅵ. 특기적성교육의 문제점
Ⅶ. 프랑스, 러시아의 특기적성교육 사례
1. 프랑스의 학교
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역사적 자본주의/자본주의 문명, 창작과 비평사, 1993
M. 돕, [소련 경제사], 형성사, 1989,
쿠시넨, [사회주의와 공산주의], 동녘, 1989
박재영, 국제정치패러다임, 법문사, 1996
토니클리프, 정성진 역, 소련국가자본주의, 책갈피, 1993 I. 서론 1
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러시아 적십자 역시 간호사를 양성했다. 그 밖에도 여러 간호사 양성소들이 있었다.
▣▣참고 문헌▣▣
문희자, 변창자, 박성애외 간호관리학 수 문 사 22~174 1997년도 1.거시적 간호의 역사
2.미시적 간호의 역사
1)고대 문명시대
2)초기
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역사사상 연구, 고려대 출판부
아나키, 김성국 외 역(2000) - 환경, 공동체·구승회, 모색
이호룡 - 한국의 아나키즘, 사상편, 지식산업사
Leon P. Baradat, 신복룡 역(1995) - 현대정치사상, 평민사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아나키즘(무정부주의)의 개념
Ⅲ.
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소련을 안정적으로 이끌어 가진 못했으리라. 그만큼 스탈린이 단한 지도자였다는 사실만큼은 누구도 부인할 수 없을 듯하다.
(참고문헌)
김경묵, 이야기 러시아사(한국, 청아출판사; 2004), pp. 383-403
알렉 노브, 소련경제사(한국, 창작과비평사;
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역사비평사, 2002
* 「북한의 외교정책: 벼랑에 선 줄타기 외교의 선택」, 김계동 저, 백산서당, 2003
* 「21세기 한국, 왜 러시아인가? - 러시아의 잠재력과 한국의 대러정책」, 홍완석 저, 삼성경제연구소, 2005
* 「6자회담을 통한 북핵문제의 평화
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역사에 대한 낙관주의를 확인하게 됐다고 전제한 뒤, 그러나 이후 진행되고 있는 역사의 과정들이 순탄치만은 않아 보이며, 그것을 빌미로 유포되고 있는 역사의 종말에 대한 논의를 이끌고 있는 서구 지식인 집단의 역사 비관주의를 경계할
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역사와 현황을 정확히 알고 올바로 평가하는 것이 중요할 것이다. 그 후에 주한미군과 한미동맹의 진로와 방향성을 토론하는 것이 순서이다.
가장 중요한 것은 더 이상 과거와 같은 한미동맹은 한국과 미국의 발전에 도움이 되지 않을뿐더러
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역사 발전 과정에서 물질적 요소가 정신적 요소를 지배한다는 유물사관은 물질만능주의와 일면 대동소이한 것으로 여겨진다. 그러나 하부구조를 토대로 생성된 상부구조가 반작용을 통하여 하부구조에 다시 영향을 준다는 사실은 결국 역사
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2. 4.19 이후 문학의 창작이 제대로 되지 못한 것에 관하여
Ⅱ. 미국 사실주의문학(리얼리즘문학)
Ⅲ. 프랑스 사실주의문학(리얼리즘문학)
Ⅳ. 러시아 사실주의문학(리얼리즘문학)
Ⅴ. 독일 사실주의문학(리얼리즘문학)
참고문헌
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