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레이션과 실업사이에 상충관계가 있다
Ⅲ. 미시경제학
Ⅳ. 거시경제학
Ⅴ. 경제학 용어정리
Ⅵ. 중상주의
1. 역사적 배경
2. 주요학자들
Ⅶ. 중농주의
1. 역사적 배경
2. 특성
3. 주요학자들
Ⅷ. 막스경제학
Ⅸ. 로잔
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주의 운동
1.2 소련식 사회주의 제도의 건립
1. 레닌의 혁명 전 착상과 소비에트 러시아의 초기 실천
2. 스탈린체제의 건립
1.3 집중계획경제 체제의 경제학 분석
1. 신고전경제학자들의 계획경제 체제 가능성에 대한 이론 논증
2. 20세기 20-30
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부과하기 위해 사용하는 자원이 힘이라고 말해야 한다. 반면 폭력은 바로 그 질서를 파괴하려는 경향을 가진다. 폭력사상의 고전적 기초
폭력사상의 고전주의
마르크스
엥겔스
레닌
고전폭력연구 제2기
소렐
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주의의 중요성
마르크스주의자들이 제기한 세 번째 문제는 경제의 자체 개혁 수행 능력에 관한 것임. 여기서 중요한 점은 레닌이 자본주의하에서는 불가능하다고 주장했던 세 가지 법칙을 20세기 복지국가들이 고려하고 있으며, 또 자본주의
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주의 이념 교육으로서 정신 교육과 도덕 교육, 예능 교육 그리고 놀이 활동을 집단별로 구분하여 가르친다.
특히 유치원 교육 과정에서 도덕 교육을 강조하는 이유는 사회주의를 알리고레닌에 대한 존경 사상과 국가관 그리고 나라에 충성하
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민주주의라는 용어는 민주주의의 원리를 정치영역에만 적용시키는 자유민주주의를 넘어서서 그것을 경제를 포함한 사회영역 전체에 확대시켜야 한다는 민주주의적 측면을 강조하였다. 제1차 세계대전을 계기로 국제사회주의 운동은 레닌과
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주의 중앙집권 원칙
주권은 노동자, 농민, 노동인텔리에게
집단주의 원칙
참고문헌
* 금철수, 비교헌법론상. 박영사. 1980.
* 문홍주, 제6공화국 한국헌법. 해암사. 1987.
* 안용교, 한국헌법(전정판). 고시연구사. 1991.
* 이석연, 헌법소송의 이론과
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마르크스주의란 무엇인가?」, 『전환기의 마르크스주의』, 공동체. 1. 서 론
2. 엘스터의 과학적 기능주의 비판과 인과적 설명
3. 분석 맑스주의 방법론 논쟁과 사회과학적 기능주의의 옹호
4. 기능주의의 재구성: 등가적 기능주의와
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: 교육사상의 철학적 이해
담당 : 권오일 교수님
제출 : 1992 .10. 26
환경공학과 9132224
윤 성 한 교육사상의 철학적 이해
1) 이상주의 교육철학
2) 실용주의 교육철학
3) 실존주의 교육철학
4) 공산주의 교육철학
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주의는 하나의 완성된 것으로서가 아니라 끊임없는 전체주의화로 나아가는 과정이라고 보지 않으면 안 된다.
참고자료
유럽의 파시즘: 이데올로기와 문화/김수용著/서울대학교 출판부.2001
파시즘/ 마아틴 키친著/서울:이론과 실전. 1990
파시
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