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프로그램
이용욕구
프로그램
신청상담
복지1과
프로그램 접수→서비스연결
일자리 사업
참여욕구
접수, 상담
복지2과
일자리욕구상담→연결
복지후생서비스
이용욕구
접수
총무과
회원증을 통한 접수→연결
경로당 활성화사업
참여욕
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프로그램을 개발하여 오락과 여가를 다양하고 촉진할 수 있도록 해야 한다. 치료레크레이션 활동을 통하여 정신지체 청소년들이 지역사회에서 독립심을 향상시키고 정서와 감정의 발달에도 기여할 수 있도록 한다.
(4)학습기술 교수
기능적
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프로그램이 거의 없으며, 치료보호를 받은 인원도 극소수에 불과하다.
법적 제재에 의한 치료에 있어서 표준화된 평가도구가 없어 치료동기가 없이 치료에 임하는 경우 치료효과가 저하되며, 동기화된 환자들의 치료에 방해가 되는 경우가
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레크레이션 기관
4) 가족 서비스
(1) 의뢰
(2) 경제적 원조
(3) 상담
(4) 가족보호
5) 아동 보호 서비스(건강과 복지)
6) 정신건강 서비스
4. 최적의 아동발달을 위한 지역사회환경의 역할
1) 아동의 건강관리
2)
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프로그램을 실시할 가능성이 높다. 하지만 지방화의 촉진에도 불구하고 중앙정부의 적극적 역할이 강화되어야 하므로 지방정부와 중앙정부의 협력적 관계를 도모하여야 할 것이다.
또한 장애인의 자립생활을 촉진하기 위한 다양한 프로그램
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프로그램 참여자 중에서 발굴하는 방법과 관내 거주 퇴직교사, 퇴직공무원 등 분야별 전문가를 탐문 발굴하여 동참시키는 한편 동 직능단체, 자생단체, 동호회 모임 등을 통한 회원 개인별 또는 단체 전체를 자원봉사자로 가입하게 하는 방법
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프로그램을 실시할 가능성이 높다. 하지만 지방화의 촉진에도 불구하고 중앙정부의 적극적 역할이 강화되어야 하므로 지방정부와 중앙정부의 협력적 관계를 도모하여야 할 것이다.
또한 장애인의 자립생활을 촉진하기 위한 다양한 프로그램
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프로그램을 실시할 가능성이 높다. 하지만 지방화의 촉진에도 불구하고 중앙정부의 적극적 역할이 강화되어야 하므로 지방정부와 중앙정부의 협력적 관계를 도모하여야 할 것이다.
또한 장애인의 자립생활을 촉진하기 위한 다양한 프로그램
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프로그램들이 있다.
종교 교육에는 피정이나 미사에 참석하고 교리교육을 받는 등의 활동과 취미 활동에는 지점토나 컴퓨터, 풍물이나 기타, 레크레이션 등이 포함된다. 기술교육은 청소년들의 직업 보도나 장애인들의 사회 적응 프로그램
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프로그램 수행자, 촉진자의 역할
행동자, 대변자, 선동자, 중개자, 협상자, 알파의 이익을 도모하는 자
⑥변화의
매개체
과제지향적인 소집단의 조정
공식적인 조직과 자료의 조정
대중조직과 정치적인 과정의 조정
⑦권력구조에 관한 견해
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