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레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동의 특성
Ⅲ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 중요성
Ⅳ. 정신지체아동 놀이중심학
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기본자세(Poise) ···· 12
2. 홀드(Hold) ···· 12
3. 춤의 진행방향(L.O.D) ··· 13
4. 신체의 방향과 스텝의 위치 ···· 14
5. 스텝의 방향
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기본적인 속성인 재미와 즐거움이 함께 제공되어야 한다. 이정훈(2012)의 ‘시설거주 치매노인의 우울 감소 및 인지 기능 향상을 위한 노인 치료레크리에이션 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구’에 따르면 “아무리 좋은 프로그램이라 하더
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증진하기
위하여.
실행: 한 사람이 자기 번호와 그 다음 번호를 외침으로 게임이 시작된다. 번호가 불린 사람은 자신의 번호를 외친 다음, 다른 번호를 함께 외친다. 예를 들어, 1번이 "1, 8." 하고 외치면, 8번은 다시 "8, 4."하고 외치고 다시 4번
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레크리에이션 활동 요법의 이론적 배경
2. 대상자 선정 및 필요성 분석
3. 활동 목표 및 기대 효과 설정
4. 활동 내용 및 진행 방법
5. 안전 관리 및 리스크 평가
6. 평가 방법 및 피드백 제공
7. 활동 후 사후 점검 및 지속적 관리
8.
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레크리에이션 프로그램 소개
2. 손 지압법의 이론적 배경과 실행 방법
3. 귀 지압법의 원리와 적용 사례
4. 프로그램 목표 및 기대 효과
5. 참여자 피드백과 평가 방법
6. 레크리에이션 활동의 안전 가이드라인
7. 프로그램 운영 계
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레크리에이션학회지, 제10권, 1993.
이계영, 김흥태 ‘고령화 사회와 여가레크리에이션의 발전 방안’, 대진대학교 대진논총
제7집, 1999.
최순남 ‘현대 노인복지론’ 한신대학교 출판부, 1995.
이가옥 ‘우리나라 노인복지 서비스정책의 현황과
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레크리에이션. 서울 : 형설 출판사 1. Leisure의 개념
2. 레저의 어원
3. 학자들의 여가개념
4. 여가의 본질적 요소 및 정의
5. 여가의 역사적 변천
6. 여가의 분류
7. 여가의 기능
8. 여가에 대한 아리스토텔레스의 관념 기본요소
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레크리에이션의 개념영역과 일치하는 부분이 많다.
이 밖에도 일상적인 언어사용에 있어서 여가는 시간적 의미가 강한 반면
관광은 활동적 의미가 강하다. 그러나 오늘날 외래어로서 널리 통용되고
있는 레저(leisure)라는 말은 여가의 원래 뜻
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지방자치단체, 정부는 여가레크리에이션이 갖는 잠재력을 적극 활용하여, 모두가 행복하고 건강한 삶을 누릴 수 있도록 지속적으로 관심과 투자를 기울여야 한다. 서론
본론
1. 주제 소개
2. 이론적 배경
3. 실제 사례 분석
결론
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