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프로그램이 왜 중요한지를 인식시키고 모범적으로 수련에 임하는 청소년을 포상함을 알린다.
*모둠별 대표자를 선정하여 전체 수련에 경쟁적이고 적극적으로 임하게 한다.
*다양한 레크레이션 프로그램이 준비되어 있음을 주지시켜 전 과정
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존레크레이션 장소나 시설의파악
-이상의 항목을 바탕으로하여 입안 계획
5W1H
내용,대상,목적,방법,시간,시설및용구
욕구파악⇒목적과목표설정⇒활동분석⇒
프로그램실행⇒프로그램평가
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레크리에이션, 일, 그리고 놀이는 모두 사람의 삶의 질에 공헌 기여한다고 볼 수 있다. 1.여가,레크레이션,놀이의개념
1)여가의 개념
2)여가의 정의
2.레크리에이션이란 무엇인가?
1)레크리에이션의 개념
2)레크리에이션의 정의
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자기 왼쪽발목에 풍선을 실로 묶고 다른 팀의 풍선을 발로 밟아 터트리는 게임이다.
게임도중에 자기풍선이 터지면 탈락이고 마지막까지 남은 사람의 수가 가장 많은 팀이 승리하는 것이다 - 실내 레크레이션
- 실외 레크레이션
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개입의 필요성에 대해 주장하고 있다. 따라서 환자의 상태를 잘 파악하고 있고 많은 시간을 같이 있는 간호사가 이러한 치료레크레이션 프로그램을 시행한다면, 대상자들의 정서적 기능회복에 많은 도움이 될 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
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프로그램
1. 압화 만들기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
2. 콩나물 기르기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
3. 테라리움
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난
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레크레이션 노래(레크리에이션 노래) 수업자료(지도자료)
1. 곰잡으러 갑시다
- 곰을 잡으러 갑시다 : 달리기 모양을 한다.
- 수풀사이를 헤치고 : 양손을 포개어 헤쳐나가기
- 나무위로 올라가 : 나무 타는 모양하기
- 이리저리 살피고 : 오른
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사회 환경요인
<본론>
1. 장애인의 현 실태
-현 등록 장애인 수
-여가의 실태
2. 장애인 여가 프로그램(스포츠 · 문화중심)
3. 장애인 스포츠 · 문화생활의 문제점
<결론>
1. 장애인 여가활동의 개선방향
2. 조원들의 생각
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레크레이션(레크리에이션)교육자료(교수학습자료)
1. 스킨쉽 : 마음트기
2. 다함께 노래
3. 가라사대 게임
4. 친교 : 노래와 율동
5. 단체 대항 게임(팀별 게임)
6. 다함께 춤을
Ⅶ. 대한민국(한국)교육자료(교수학습자료)
1. 태극기 사랑은
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분류의 실제
Ⅵ. 레크레이션(레크리에이션) 교수자료(학습자료)
1. 스퀸쉽 : 마음트기
2. 다함께 노래
3. 가라사대 게임
4. 친교 : 노래와 율동
5. 단체 대항 게임(팀별 게임)
6. 다함께 춤을
Ⅶ. 학급회의 교수자료(학습자료)
참고문헌
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