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레크리에이션 프로그램 사례 1
제7강 레크리에이션 프로그램의 진행
제8강 레크레이션 프로그램의 절정과 마무리
제9강 놀이이론과 스팟프로그램의 적용
제10강 놀이의 분류와 Ice Breaking 프로그램의 적용
제11강 유머감각, 유머스타일, 기질론
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개념검사 실시
- 프로그램및 집단규칙에 관한 설명
- 온화하고 수용적 분위기 조성
- 안내자, 격려자
2. 자아발견단계
수용적 분위기 속에서의 자연스런 자기노출로 자신의 문제, 욕구, 갈등 탐색
원 뚫고 들어가기 및 인정자극 주기
- ice breaking
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분위기에서 학습이 잘된다. 우뇌는 정서의 영향을 크게 받으며 이완될수록 전반적인 학습 과정에 효율성을 촉진시킨다.
학습자들에게 어떤 행동을 하면서 긍정적인 사고를 하도록 가르치는 것은 긍정적인 정서적 틀을 개발하는 데에도 중요
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개인 목표를 설정하게 하고, 주기적으로 이를 재점검하면서 진척 상황을 서로 공유할 수 있게 만든다. 이러한 방식은 학생들이 스스로의 발전을 체감하게 하고, 더 나아가 자기 효능감도 높일 수 있는 기회를 제공한다. 마지막으로, 수업이 끝
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ICE BREAKING, MIXER GAME) 이란?
2. 집단상담의 초기단계에서 사용하는 웜 업의 효과란 무엇이 있는가?
3.집단원들에게 웜 업이 미치는 영향(효과)
4. WARM UP의 속성
5. WARM UP 성격
6. 웜 업의 종류
7. 치료자를 위한 조망 : 신뢰 창출에 대하
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조성, 끝으로 다문화 아동 스스로가 자신의 다양한 배경을 긍정적으로 받아 들어고 다른 문화와 소통하는 능력을 기르는 개인적인 노력이 필요☆하다.
이렇게 자원봉사 활동 계획서를 작성하면서 우리는 다문화 아동의 다양성과 잠재력을 인
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개혁 등이 따지고 보면 학교도서관 활성화를 기반으로 할 때 효과를 극대화할 수 있을 것이다. 이와 함께 학교 도서관이 정보+교육+문화+레크레이션 기능을 통합적으로 수행하는 살아 있는 공간, 정보의 게이트웨이가 될 수 있도록 학교신·증
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레크리에이션 프로그램 사례 1
제7강 레크리에이션 프로그램의 진행
제8강 레크레이션 프로그램의 절정과 마무리
제9강 놀이이론과 스팟프로그램의 적용
제10강 놀이의 분류와 Ice Breaking 프로그램의 적용
제11강 유머감각, 유머스타일, 기질론
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개함**
제1부 세상을 웃긴 황당한 오역 사례들
톱가수 존 바에즈와 톰 존스를 ‘兩性器의 괴물’로 둔갑시킨 오역
전란중의 이순신 장군을 정력 왕성한 오입쟁이로 만든 오역
오역으로 영국에 외무장관이 2명?
할리우드 여배우 크리스틴
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개하기, 진행 보고서 사용하기, 형태 바꾸기, 집단구조 바꾸기, 개별적으로 집단 구성원들과 만나기 등이 있다. 상담자는 이때 과잉지도나 과소지도, 워밍업 시간이 길어지는 것, 잦은 초점 변경, 한 사람에게 지나친 집중, 한두 가지 활동만
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