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프로그램의 주요내용은 노인의 욕구에 따라 크게 다섯 영역, 즉 지적정서적사회적건강경제적 욕구의 영역으로 분류할 수 있다. 이러한 분류를 개개의 프로그램이 하나의 욕구를 충족하기 위해 실시된다기보다는 다양한 복수의 욕구를 충족
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레크리에이션 기술(Leisure & recreation skill)
8. 고용기술(Employment skill)
9. 후속교육 및 훈련(Further education & training)
Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과
Ⅶ. 향후
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프로그램
1. 압화 만들기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
2. 콩나물 기르기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
3. 테라리움
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난
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레크리에이션의 필요성이 더욱 증대되고 있다고 하겠다.
또한 현대 산업사회는 지나친 물질문명 추구로 인해 인간성 상실과 함께 많은 사회병리현상을 초래하였다. 인간은 자기표현이나 자기실현의 기회를 상실한 채 숨가쁘게 돌아가는 기
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레크리에이션 시간을 가미하는 것도 좋다.
학습지도안 작성이, 무엇 때문에 학습활동을 계획하고 실시해야 하는가? 등과 같은 기본적인 문제의식으로부터 출발하는 자세가 필요하다.
다. 프로그램의 실행 및 운영
개발된 프로그램을 실시 운
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사회 환경요인
<본론>
1. 장애인의 현 실태
-현 등록 장애인 수
-여가의 실태
2. 장애인 여가 프로그램(스포츠 · 문화중심)
3. 장애인 스포츠 · 문화생활의 문제점
<결론>
1. 장애인 여가활동의 개선방향
2. 조원들의 생각
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레크리에이션 입문 : 채준안 저서, (인간과 복지)
- 재활레크리에이션론 : 유규종, 이수영, 이은석, 한용철, 우철호 저서, (양서원)
- 놀이치료학 : 김광웅, 유미숙, 유재령 저서, (학지사)
- 재활복지개론 : 김종인, 우주형, 이준우 저서, (인간과
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Ⅰ. 레크레이션이란
Ⅱ. 프로그램 개요
Ⅲ. 활동내용 및 방법
Ⅳ. 운영방안
Ⅴ. 평가방법 및 결과
Ⅵ. 프로그램 실행안
+. 부록(평가지 및 평가분석)
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프로축구 연맹(www.k-leaguei.com) 1. 머 리 말
(1) 문제 제기
(2) 국내 프로축구 연혁
2. 환경분석
(1) 거시환경분석(5D)
(2) 미시환경분석(3C)
(3) SWOT 분석
3. 대안제시
(1) 다양한 프로모션
(2) 일본축구의 벤치마킹
(3) 용병의 체
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프로축구 연맹(www.k-leaguei.com) 1. 머 리 말
(1) 문제 제기
(2) 국내 프로축구 연혁
2. 환경분석
(1) 거시환경분석(5D)
(2) 미시환경분석(3C)
(3) SWOT 분석
3. 대안제시
(1) 다양한 프로모션
(2) 일본축구의 벤치마킹
(3) 용병의 체
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