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게임의 정의 및 특성 ……………………………………………………… 13
제 2 절 청소년게임교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사
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프로그램 구성의 원리
3. 수련프로그램 구성의 요소
1) 태권도의 구성 요소
2) 기초 체력 훈련
3) 놀이 (게임)
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게임 이용자들도 게임 아이템은 자기 자신 것 이라고 하고 있고, 게임회사 것이 아니라고 한다. 그런데 민법상으로 보면, 이런 게임 아이템은 물건의 개념에 포함하지 않고 있다. 유체물이 아니고 일반 디지털 정보이며, 컴퓨터 프로그램이며,
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프로그램의 개발 및 이를 위한 행정적, 재정적 지원방안을 지속적으로 강구하여야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 국내문헌
박광덕(1998). 『현대사회복지 정책론』. 서울: 박영사.
박종삼 외(2004). 『사회복지학 개론』. 서울: 학지사.
이가옥(1999)
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프로그램의 개발/보급( ) ③ 부모님 의식변화 ( )
④ 여가시간의 제도적 확보 ( ) ⑤ 용돈/여가비용 마련 ( ) ⑥ 기타 ( )
3. 여가활동 중 여러분이 참여하기를 희망하는 것은 무엇입니까?
① 스포츠 ( ) ② 사교 활동 ( ) ③ 취미 활동 ( ) ④ 놀이 활
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프로그램의 개발/보급( ) ③ 부모님 의식변화 ( )
④ 여가시간의 제도적 확보 ( ) ⑤ 용돈/여가비용 마련 ( ) ⑥ 기타 ( )
3. 여가활동 중 여러분이 참여하기를 희망하는 것은 무엇입니까?
① 스포츠 ( ) ② 사교 활동 ( ) ③ 취미 활동 ( ) ④ 놀이 활
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