|
과제", "외교", 제37 호.
장완, 1995. 8, "한미행정협정의 문제점과 개정방향", "형사정책 연구소 식", 제30호
.
정춘일, 1996, "한미동맹체제의 과거.현재.미래 갈등의 생성과 미래 발전 ", "국방논집", 제34호.조국, 1992. 6, "유린당한 주권.인권과 한미행
|
|
|
레포트를 쓰면서 느낀 점은 사회문제의 저이면에 도사리는 근본문제점을 찾아가는 기분이었다고 할 수 있었다. 하지만 근본문제에 도달했다하더라도 그것을 과감히 해결할 어떤 힘이라고 하는 것이 부재했을 경우 어떻게 해야하는지 막막하
|
|
|
교수님께 감사드린다.
첨부 1
설 문 지
다음은 성형에 관한 태도를 알아보기 위한 조사입니다. 이 조사는 통계를 내기 위한 자료로 쓰이며 다른 용도로 쓰이지 않습니다. 솔직하게 답변해 주시기 바랍니다.
다음의 질문에 대하여 아래의 점수
|
|
|
레포트를 쓰면서 느낀 점은 사회문제의 저이면에 도사리는 근본문제점을 찾아가는 기분이었다고 할 수 있었다. 하지만 근본문제에 도달했다하더라도 그것을 과감히 해결할 어떤 힘이라고 하는 것이 부재했을 경우 어떻게 해야하는지 막막하
|
|
|
레포트를 마무리 짖고자 한다.
※ 참고 문헌
1. 공계순 외, (2004).아동복지론,학지사
2. 김성경, 외 2명/(2006)/ 아동복지론/양서원
3. 백은순 중등 학생 비행에 관련된 학교 요인 연구/(1990)/학술논문
4. 이혜영/교육복지투자우선지역 지원 사업 효
|
|
|
과제물을 했던 것 같다.
김지혜 : 평준화지역의 고등학교를 다녔기 때문에 고교평준화라는 것이 그렇게 좋지는 않다는 생각을 가지고 있었다. 하지만 이번에 고교평준화에 대해 조사하고, 찬성의 입장에서 토론을 해보았더니 고교평준화에
|
|
|
과제를 부여받고 나서 가장 먼저 떠오른 목적지는 경복궁이었다.
첨단과 현대화의 극을 달리는 세계적인 도시 서울의 한복판에 그 웅장하고 고고한 자태를 뽐내고 있는 경복궁은 변한게 없었다. 오로지 변한 것이라고는 나 자신 뿐이었다. 과
|
|
|
작성동기
Ⅱ.본론
2. 몽골의 의료문화
가. 교육 진로 연구
나. 교육/의과 대학
다. 진료/병원
라. 연구/연구소
마. 의료인의 사회적 수준
바. 진료의 수준
사. 의료물자의 수급
3. 한국의 의료문화
가. 의료서비스 산업에 관한 보
|
|
|
작성하시오.
교육적 요구
대상자측면: 수술 후 어떻게 생활해야 하며 합병증이나 재발의 발견을 어떻게 해야 하는가?
교육자측면: 합병증이나 재발시 대처 방법과 관련된 지식교육
교육일자: 2004년 9월 10일
장소: 5103 병실
교육환경: 병실에서
|
|
|
리포트"의 마지막 부분을 결론이라 한다. 결론은 만사(蔓辭)여서는 아니 되고, 필요한 요점만으로 마무리를 지어야 한다.
이상으로 "리포트" 작성에 관한 일반적 방법을 이야기했으나, 이 방법이 절대적 방법은 아니다. 경우에 따라서는 맨 뒤
|
|
메뉴펼치기
