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, 베르니니
18C
부쉐, 와토,게인즈버러,샤르뎅
19c
신고전, 낭만, 사실, 인상, 후기인상, 로댕,
현대미술
야수, 입체, 초현실, 표현, 추상, 건축
포스트모던
미니멀 , 퍼포먼스,비디오, 극사실, 팝, 옵, 키네틱, 낙서, 한국작가
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시크톤의 집으로 돌아가자 에뤼시크톤은
돈과 딸을 번갈아 바라보면서 좋아했지요. 하지만 좋아하는 것도 잠깐, 에뤼시
크톤은 또 딸을 팔지 않으면 안 되었지요.
Ⅲ. 결론
사실, 그리스로마 신화에 관한 책을 처음 읽을 때는 신(神)들은 인간
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신화와 주몽신화를 찾아보고 레포트를 쓰면서 신화의 중요성을 다시한번 알게 되었다.
요즘 신화, 특히 그리스·로마 신화에 대한 인기가 식을 줄 모르고 있다. 신화는 다양한 변주를 통해 독자층을 넓히고 있다. 신화를 소재로 한 영화가 나
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시기부터 미술사를 기술하는 경우도 있다. 아르카익 시기는 기원전 7세기부터 기원전 5세기 초의 페르시아 전쟁 시기 까지를 지칭한다. 1.이집트
2.그리스
1) 알카익,
2) 고전기(클래식),
3) 헬레니즘기
3.로마
4.중세
1) 비잔틴
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신화의 배경이 나오고 신화를 만든 이들에 대한 이야기가 나온다. 또 호메로스에 대한 이야기와 로마의 신들과 연관지은 그리스 신화, 그리스 신화의 발전과정으로 마무리된다. 그 다음 장에서 시작되는 질문들은 정말 점점 더 가관이라고 생
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그리스 신화’속에 깊숙이 내재된 관념적인 맥락에 그들이 매료되었기 때문이다.
오르페우스 신앙의 천지 창조 계보는 헤시오도스의 계보보다 복잡하고 다양하다. 대부분 천 년이 넘는 동안 2차 자료에 의존했기 때문이기도 하지만, 헤시오
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pp:173~188
김영우외, 敎育史˙敎育哲學, 교육과학사, 1998 pp:291~321
손인수외, 敎育史˙敎育哲學, 문음사, 1992 pp:11~45 서론
# 고대의 시대적 배경
# 중세의 시대적 배경
본론
#고대의 교육
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#교육사상가
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#로마의 교육
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결론
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시작이 되는 지리가 가지고 있는 의미가 중요해질 수밖에 없는 것이다.
그래서 이번 레포트를 쓰면서도 소재가 참 흥미 있다는 생각을 했던 것이고 기회가 된다면 다른 나라의 신화, 예를 들어 북유럽 신화나 그리스로마 신화에서도 그 속의
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시를 덮친 지진
5. 1980년의 지진 때, 이탈리아의 테오라
6. 1964년 3월 27일 알래스카 대지진
7. 1989년 로마 프리에타 지진
8. 1992년 10월 12일 규모 5.9의 지진
9. 1999년 8월 17일 터키에서 발생한 지진
10. 1999년 9월 21일 대만에서 발생한 규
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(1483 ~ 1546) 개혁
2. Jhon Calvin(1509 ~ 1564)
<프랑스 혁명의 원인>
1.봉건적 특권계급의 영락
2. 성직자
3. 제 3신분의 성장
4. 사상의 영향
5. 군주제의 위기
<제국주의의 신화와 현실>
1. 의미
2. 제국주의 원인
3. 문명화의 사명 - 찬성론
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