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Ⅳ. 북유럽의 르네상스
Ⅴ. 르네상스의 과학
Ⅵ. 르네상스의 미술
Ⅶ. 르네상스의 3대 거장
Ⅷ. 르네상스의 건축과 조각
Ⅸ. 르네상스의 음악
Ⅹ. 르네상스의 문학
Ⅺ. 르네상스를 이끈 도시국가
Ⅻ. 르네상스의 쇠퇴
※참고자료
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문화사
스포츠 체육사, 최종삼, 2005, 보경문화사
체육사, 이성진, 1999, 교학연구사 Ⅰ. 근대 국가주의 체육
1. 역사적 배경
2. 교육
3. 체육
4. 서양 체육의 발전
Ⅱ. 근대 유럽의 체육
1. 독일의 체육
2. 스웨덴의 체육
3.
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지구문화사, 1999
<서양교육사상사>, 주영흠, 양서원, 1995 1. 고대
2. 고대 로마
3. 중세
4. 문예부흥운동
5. 인문주의
6. 종교개혁
7. 17세기 실학주의 교육
8. 18세기 계몽주의 교육
9. 19세기의 교육사상
10. 20세기의 교육
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건축 형태
디자인 컨셉에서 대지에 영향을 주는 요소들을 긴 가로 위에 배열하여 평,입면 형태를 이룸
평,입면디자인 컨셉들이 서로 공유되고 상호 보완되어 각각의 형태가 독립적으로 발전
형태 표현 기법에 나타난 형태가 완성된 건축 형
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문화적으로 발달한 이슬람 문화에 접촉함으로써 르네상스의 실마리가 되었고, 경제적인 면에서 북이탈리아의 도시를 중심으로 하는 원격지 상업이 부활되었으며, 상업과 도시가 발달하면서 장원 제도가 붕괴되었다. 종교적으로는 성지 회복
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음악사, 나남출판사
김병걸, 문예사조, 그리고 세계의 작가들, 두레
오성근 외, 문예사조의 새로운 이해, 문학과 지성사 1. 고전주의의 정의
2. 독일 고전주의
3. 역사적 배경
4. 프랑스 대혁명과 독일 고전주의
5. 정신적 배경
6.
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5) 치료무용
6) 농격무용
Ⅲ. 고대시대
1. 이집트
2. 그리스
3. 로마
Ⅳ. 중세시대
1. 중세 전기
2. 중세 후기
1) 농민사회의 무용
2) 귀족사회의 무용
Ⅴ. 15~ 16세기의 사교를 위한 무용
Ⅵ. 15~ 16세기의 관람을 위한 무용
Ⅶ. 결론
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문화일보 : 2월 10, 2월 11일자
경향신문 : 2월 1일, 3월 4일자
국민일보 : 1월 30일자
서울신문 : 2월 3일, 2월 17일, 3월 9일자
국제신문 : 97년 9월17일, 97년 23일자
부산일보 : 97년 3월 8일, 7월 23일, 8월 5일, 8월 27일, 9월 18일, 10월 8일, 10월 22일,
11월 26
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로마의 역사는 계속되고 로마는 강물처럼 흘러가고 있다. 누가 이도도한 역사의 흐름을 막을 것인가? 사람들은 나폴리를 보고 이태리에 경치를 보고 베네치아의 수상도시를 보고 감상에 젖는다. 그러나 이보다도 많은 사람이 이 놀라운 역사
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음악과 신체의 단련을 위한 체육을 중시하고 고전어의 내용을 학습하는 일과 수학과 자연과학 그리고 역사 등을 교육내용으로 다루어야 하는 점을 강조하였는데 이러한 루터의 교육적 제안들은 너무나 진보적이었기 때문에 당대에는 적지
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