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단계동안 이룬 소산을 거두어들일 수 있게 되며, 드디어는 보다 더 차원이 높은 인생철학으로 통합을 이루어 나가게 된다.
7. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨의 성격발달이론은 개인의 자아발달에서 사회문화적 영향을 강
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발달이론은 중요하게 여겨질 수 있을 것이다. 교사와 부모가 환경적으로 아이들을 적절하게 발달 단계에 맞춰 환경을 만들어주면서 교육을 해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 알아보았다.
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발달단계 이론의 시사점 기술
에릭슨의 인간발달단계 이론은 인간의 이성과 환경에 대한 적응을 강조하고 있는 이론이라 할 수 있다. 또한 그의 이론은 긴간의 사회성 발달에 관한 관심을 불러일으켰으며, 인간발달과 청소년 이후의 성장에
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발달단계이론 참고문헌 >
이지연,김태준(2011). 교육심리학. 양서원.
정옥분(2009). 발달심리학(전생애 인간발달). 학지사.
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역(2011). 발달의 이론. 시그마프레스.
우종진(2001). 청소년 회심과 정체성 형성에 관한
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의미에 대한 통찰이다. 이와 같은 지혜는 노년기의 지적인 힘일 뿐만 아니라 중요한 심리적 자원이다.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 인간은 출생과 거의 동시에 사회적 존재가 되며 그 후 만나는 사람들과
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의미를 이해하고 수용하며, 가치를 부여한다면 참된 삶의 지혜와 경륜을 터득하게 됩니다.
결론
에릭슨의 8단계 심리사회적 단계이론을 바탕으로 제 자신의 유아기시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 해결하며 발달해
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본론
1. 에릭슨의 심리적 발달과업
2. 프로이드의 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 에릭슨의 심리적 발달과업과 프로이드의 심리성적 발달단계를 비교
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달이론의 특성
1) 연속성
2) 불연속성
3) 동일한 순서
4) 순차성
4. 인지발달단계
1) 감각운동 단계
2) 전조작 단계
3) 구체적
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리사회적 발달단계
I. 제1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)
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발달이론이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 모든 인간은 사회 속에서 타인과의 관계를 통해 소통하며 내적으로 성장한다. 그래서 타인과 사회와의 소
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