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사상은 현존질서를 타파하고 개혁하려는 혁신사상으로 현실적으로 미국혁명과 프랑스혁명의 사상적 기반이 되고 새로운 시민사회 건설의 사상적 동력이 되었고 현재까지도 영향을 끼치고 있다.
-참고자료-
R. R. 파머 J. 콜튼, 서양근세사 2-계
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자유주의적 정치사상의 기반이 되었다.
참고도서
리바이어던, 홉스(김용환 번역), 2005년 살림출판사
홉스의 사회 정치철학, 김용환 저, 1999년 철학문화연구소 1. 서론
2. 본론
2-1. 홉스의 생애
2-2. 리바이어던에 나타난 홉스의 사상
3
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자크 루소, 사회계약론(Du contrat social, ou principes du droit politique), 1761
카를 마르크스, 정치경제학 비판 요강(Contribution to the Critique of Political Economy), 1858
표 1 정태화, "학벌주의: 쟁점과 개선 대책에 관한 논의", 앤드라고지투데이, 제7권, 제2호, 한
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자들은 정치를 사회 내부의 모순의 집약적 표현으로서 사회운동의 하나의 반영이라고 보았다. 그들에게 있어서 정치는 역사사회종교도덕문화 및 특히 경제와 밀접한 관계를 갖는 종합적인 것으로 이해된다.
1) 라스웰(H. Lasswell)
라스웰은 정
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밀과 서머힐에 비추어 본 우리나라 대안학교 교육의 위상, 충북대학교
2. 김용민(1994), 에밀에 나타난 새로운 인간상으로서의 민주적 인간, 한국정치학회
3. 안인희(1983), 루소의 아동교육사상 : 에밀 1, 2부를 중심으로, 이화여자대학교한국어문
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루소 [Jean Jacques Rousseau] - 자기사랑은 호혜적인가? (정치철학 다시보기, 2016. 7. 15.) Ⅰ 서론
Ⅱ 루소의 사상적 배경
Ⅲ 루소의 자연주의 교육사상
1. 교육목적
1) 자연성의 계발
2) 사회성의 계발
2. 교육내용
3. 교육방법
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밀, 서울: 양서원, 1992.
안인희 외, 루소의 자연교육사상, 서울: 이화여자대학교출판부, 1994.
최정웅, 루소의 교육사상, 서울: 배영사, 1987.
[출처] 제2강 『에밀(Emile)』(by 루소) (명지원 교수의 사이버공동체) |작성자 새벽공기 1. 생애와 활동
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루소의 자연주의 교육사상 연구」한남대학교 교육대학원 석사학위논문
장 자크 루소 저,정봉구 역(2006)「에밀」범우
최정웅(2002)「루소의 교육사상」배영사 1. 루소의 생애
2. 루소의 교육사상
1) 아동관
2) 교육목적
3) 교육내용
4)
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자유지상주의, 손경원 교수님 Ⅰ. 서론
-이기주의가 팽배한 현대사회
-홉스와 고티에의 인간 심성론
Ⅱ. 본론
-중국의 이기주의 사례
-고티에의 합의 도
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인간은 순수하고 선했으나 사유재산제도가 인간의 그러한 원시적 순수성을 파괴한 것이다. 루소와 비슷한 생각이다. <에피쿠로스>
<스토아>
<키케로의 정치사상>
1.자연법
2.만민평등사상
3.세계시민권 사상
4.국가와 법률
<세네카의
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