|
교육의 확대와 남녀평등사상, 자녀수 감소, 여성 취업의 증가로 수직적이던 부부관계가 평등한 동반자관계로 남편의 도구적인 경제활동과 아내의 정신적 역할의 성별 역할 분할을 자연스럽게 생각하는 사회적 태도로부터 개인의 욕구와 필
|
|
|
의 형상은 발견되어 진다고 가르치기도 하였다.
루터와 칼빈을 위시한 종교개혁자들의 하나님의 형상에 대한 관점은 죄의 심각성을 드러내는 데는 공헌했으나 지금까지의 하나님의 형상에 대한 패러다임 자체를 거부해 버림으로써 여러 가
|
|
|
의 사회주의자들로부터 사회주의 사상을 비판적으로 계승 발전 통일시킴으로써 형성되었다.
볼르노 - M.하이데거, K.야스퍼스 등의 실존철학과 W.딜타이의 생(生)철학의 영향을 받아 실존철학적 색채를 띤 철학적 인간학을 전개하였다. 그러
|
|
|
터, 레드, 큄멜에 의해서도 분명하게 개진되고 있다. Ibid., p.15.
이 종말론적 견해를 필자도 지지하는 바이다.
결론적으로 바울의 부활, 종말사상과 유대의 묵시적 전통은 일직선상위에 놓여있다고 하겠다.
바울의 부활 신학
바울에게 있어서
|
|
|
죄하는 것이 아니라 스스로의 인격적인 결정 속에서 죄를 짓게 되는 것이라고 보았다.
2. 자연적 능력과 영적 무능력의 구분
위의 논의 이후 종교개혁시대에 루터와 에라스무스 사이에 자유의지에 관한 논쟁이 다시 있었다. 에라스무스의 「
|
|
|
에 대하여 설명할 수 있다.
·루터와 칼뱅의 종교개혁 의의를 설명할 수 있다.
프로그램 목표
·종교개혁의 배경과 전파과정 및 종교전쟁에 대하여 설명할 수 있다.
준비
교수-학습 활동
시간
(분)
관련 자료
교 사
학 생
준비
·TV모니터와 VTR점
|
|
|
종교문제연구소
강문석, 「기독교 이단론」,성광문화사
박용규, ‘초대교회사’, 총신대출판사
위키백과사전 . 서 론
. 본 론
1. 에비온파
1) 어원
2) 발생배경
3) 주장
4) 특징
5) 영향
2. 영지주의
1) 어원
2) 발생
|
|
|
의 학습 경험에 효과 있는 중재자가 되어야 한다.
* 까미-드브리스: 까미-드브리스는 저소득층을 위해 개발된 프로그램으로 피아제 이론에 근거하여 유아의 인지구조를 발달시키고 문제해결력을 길러 주고자 하는 것으로 구성주의 교육프로
|
|
|
의 도전과 다른 교회론들에 민감하게 반응하고 있다. 오순절 운동, 은사 운동, 제 3의 물결 등으로 오늘날 교회에 도전과 위협이 되고 있는 성령의 은사 문제를 구체적으로 다루고 있으면서, 개혁주의적 입장을 잘 유지하고 있다. 셋째, 교육적
|
|
|
의 통합이라고 보는 단계이다. 예수, 간디, 마틴 루터 킹, 공자, 소크라테스, 칸트, 본회퍼, 테레사, 김재준, 손양원, 장기려 등과 같은 위대한 도덕가나 종교 지도자, 철인들의 목표가 곧 우주적인 원리이다. 생명의 신성한, 최대다수를 위한 최
|
|
메뉴펼치기
