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<<참 고 문 헌>>
김제한(1998). 발달심리학. 양서원.
구평회(2001). 교육학. 신수서원.
송길연ㆍ김수정ㆍ이지연ㆍ양돈규(2000). 발달심리학. 시그마프레스.
송명자(1995). 발달심리학. 학지사.
정옥분(2002). 아동발달의 이해
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Freeman and Company.
Vaillant. G., E.(1977). Adaptation to Life. Little, Brown and Company
http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-5.htm
http://home.mokwon.ac.kr/~p1316/thesis/eri.html 1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
3. 발달 단계
4. 평가
5. 저서
참 고 문 헌
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의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
맹자 저, 맹자(시대의 이정표가 된 영원한 고전), 현암사, 2024 제5장 맹자 『맹자』의 독후감
1. 지은이 소개: 맹자(孟子)
2. 『맹자』의 요약문
3. 『맹자』의 감상문
4. 참고문헌
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과 3.1운동의 참가 과정을 거치면서 현실의 인식을 통해 형성되고 심화된 그의 투사적 사상을 잘 보여 주고 있다.
3. 31운동 이후 민족운동의 전개
1921년 12월22일 가출옥, 석방된 만해는 다방면에 걸쳐 본격적으로 활동하고 있다. 그 중 불교 혁
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형성되었다. 특히 사회주의자들이 이에 앞장서 \'반(反)선교사\', \'반(反)기독교\' 운동을 활발히 전개했고 일본계 \'상애회\'란 단체도 선교사 배척운동을 지원하고 나섰다.
1920년대 중반부터 외국인 선교사들의 비행과 추문에 관련된 사건들
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터 질책을 받았고, 주교들을 왕의 재판관으로 활용하는 일에 동의하였다. 그는 또한 성직자를 살해한 자들이 세속 법정에 서도록 해야 한다는데 찬성하였으며, 무엇보다도 죄지은 성직자가 종교 법정과 세속 법정 모두에서 재판받는 것이 이
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의 등의 목회적 양상을 띠게 되면서 또한 외적으로 종교 다원화시대에 살면서 신앙교육의 표준과 통일성을 잃어가고 있다. 그러므로 오늘날 한국교회는 건전한 신앙을 가지는 것을 전제로 하여 교단간의 연합이 교육적인 영역에서부터 먼저
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의 어법, 비교적 쉬운 어휘의 사용을 통해 좀 더 부드러운 표현을 지향하고 있음을 알 수 있다.
2) 내용 비교하기
‘애국하는 노래’는 개화하여 애국하자는 내용이 주로 표현되어 있다. 개화사상과 부국강병의 애국사상 뿐만 아니라 교육의
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루터파 서클에서 일어난 경건주의자들이다. 그들은 처음부터 루터파 정통주의자들을 공격하면서 개인적인 중생과 개인적인 성화, 종교경험을 강조했다. 독일 경건주의의 대표자라고 할 수 있는 필립 스페너(Philipp Jacob Spener; 1635-1705)는 \"경건
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의되기 쉽고, 더 많이 사법절차의 대상이 된다고 주장한다. 이 견해에서는 범죄를 이해하기 위해서는 먼저 형법으로부터 제공받는 이해관계를 살펴보아야 한다고 주장하며, 범죄가 정치적으로 또 법적으로 범죄화과정을 거친 이후에 개인에
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