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교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각
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교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각
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교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각
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교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
* 각
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교육에 관한 문제를 하나하나 해결해 갈 때 이상적인 교육, 이상적인 삶으로 더 가까워지지 않을까 하는 생각을 해본다. 1. 일리치의 생애
2. 일리치의 대표적 저서와 사상
3. 일리치의 교육에 대한 사상
4. 일리치 사상에 대한 나의
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성장처럼 억세인
황토에 대낮 빛나던 그날
그날의 만세라도 부르랴
노래라도 부르랴
대 Ⅰ. 여는말
1. 들어가며
2. 연구사적 개관
Ⅱ. 본론
1. 김지하 연보
2. 생애 짚어가기
3. 김지하의 시세계
Ⅲ. 닫는말
Ⅳ. 참고문헌
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한겨레신문 2000.10.2일자
프레이리의 교사론 <아침이슬>
위대한 교육사상가들 Ⅵ <교육과학사>
희망의 교육학 <아침이슬> 1. 파울로 프레이리의 생애
2. 인간관
3. 교육관
4. 교육실천
5. 우리 교육에의 시사점
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교육 강조
□ 교육론 : 모든 어린이들의 인격의 존엄성에 대한 인식
놀이의 교육적 의의에 대한 높은 평가
근대자연과학과 리얼리즘의 사상을 도입한 교육론 1. 코메니우스는 누구?
2. 코메니우스의 생애
3.
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사상적으로 무장한 것으로 간주된다. 홍대용의 의산문답에서 허와 실의 대결에 관하여 얘기한 것이나 그의 사상 중 대동사상과 교육이론은 양명학과 접근되고 있다 .
박지원의 한문소설에 일관된 것은 이지와 공안파의 문학이론이며, 일상용
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농민전쟁
2. 근대 철학의 전개
1) 대륙의 이성주의 철학
ⅰ. 합리주의 철학의 발달 배경
ⅱ. 합리주의 철학의 주요내용과 비교
2) 영국의 경험주의 철학
ⅰ. 경험주의 철학의 발달 배경
ⅱ. 경험주의 철학가들의 사상
ⅲ.
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