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대한 교회 참여 방안]박사학위논문
서울:아세아연합신학대학원,1984.
이외자료
대한예수교장로회 총회전도부, [외국인 노동자 선교와 신학], 외국인 근로자 선교후원회
엮음, 한들출판사, 2000.
장애인 복지법제1장2조
특수교육진흥법 제2조, 제
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사상 452
- 박봉랑(1976), 기독교의 비종교화, 서울 : 범문사
- 박재천(1986), 기독교 교육에 있어서 교리교육과 교화에 관한 연구, 박사학위논문 아세아 연합 신학대학원과 플러신학교 공동학위
- 오지수(1989), 선에 대한 기독교적 이해, 침례신학대
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대한가정학회지. “중년며느리를 위한 고부관계 향상 교육 프로그램.” 10월호, 1996.
운용상. “기독교 가정에서의 부모의 역할.”「기독교 연합신문」1994년 9월 4일자.
임신숙. \"가정 공동체에 대한 신학적 고찰.\"「기독교 사상」 5월호, 1982.
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교육의 인성 교육적 의의, 인천대학교 교육대학원 석사학 위논문.
이종성(1986), 신학적 인간학, 대한 기독교출판사.
이효선(2001), 루돌프 슈타이너의 교육예술론, 경상대학교 석사학위논문.
조영엽(2001), 기독론, 도서출판 미스바.
정영수(1998),
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신학적 고찰
4. 지역사회 봉사와 제자훈련
제 6 장 제자훈련과 교회성장
제1절 제자훈련과 교회성장과의 관계
1. 교회갱신의 필요성
2. 제자훈련으로 갱신된 교회의 역할
3. 제자훈련이 교회성장에 미치는 영향
4. 교회
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생애
2. Dewey의 교육사상
①교육목표
②학습과 교육방법
3. Dewey의 교육관
4. Dewey에서 보여지는 아동 교육
Ⅲ.Jean Piaget
1. Piaget의 생애
2. Piaget의 인지발달
1) 배 경
2) 내 용
(1) Piaget이론의 기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
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교육의 본질을 달성해야 할 의무를 가진 사람은 변함없이 교사다. 변해가는 교육계 속에서도 교수자가 자신의 역할과 모습에 대한 바른 통찰로 적절한 태도를 취해나갈 때 교육의 질은 높아져 갈 것이다.
첫째,가르침과 배움이 동시에 이루
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교육
1. 교육목적 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
2. 교육내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3. 교수-학습방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 19
4. 교사역할
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대 역할 혼란
⑥ 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감
⑦ 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성
⑧ 제8단계 노년기(65세 이상) : 자아통합 대 절망감
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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교육 개념으로 발전하게 된 것이다. 김남선(2001)「평생교육개론」형설출판사
Lengrand(1975)은 평생교육을 개인의 출생에서부터 죽을 때 까지 전 생애에 걸친 교육통합으로 보고 있으며, Dave(1976)는 삶의 질을 향상시키기 위하여 평생토록 이루어
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