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교육이 하나님의 교육이라면, 성서 속의 하나님의 교육은 어떤 것이 있을까? ▣교육철학의 중요성
Q1.교육목적 / 기독교 교육적 `인간`이해
Q2.기독교교육의 형이상학.인식론.가치론
Q3.성서적 `신앙`이해 / 루터와 칼빈의 교육사상 비
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교육)
①목적
②기사교육의 조직과 내용
(2)기독교 교육
*기독교 교육기관
①문답학교
②고급문답학교
③본산학교
④궁정학교
(3)예수회 교육
-교수방법
-교단의 결점
4. 교육사상가
(1)루터(독일의 종교 개혁자)
①생애
②
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다. 1. 사 상
2.루터의 교육사상
가. 교육 목적
나. 교육 내용
다. 교육 방법
마. 가정교
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루소의 소극 교육론을 설명하고 이에 기초한 교사의 역할
5. 존 듀이 교육의 특징
6. 코메니우스의 교육사적 의미
7. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육적 특성
8. 본인이 가장 마음에 들어 하는 교육사상가와 그 이유
9.
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교육제도라는 것의 기본적 원리를 밝혔다.
②칼뱅파의 교육사상
루터파와 나란히 종교개혁의 다른 한 커다란 분파를 이루었던 칼뱅파의 교육개혁은 도시의 상공시민과 농촌의 자영 중산농민 등 일반적으로 중산계층을 기반으로 발전하였
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생애와 사상』 (서울:한국신학연구소 1997)
장석정. “종교개혁과 구약성서” (서울: 한국기독교장로회신학연구소, 2000)
송윤섭, 『루터의 십자가 신학』, 서울 신학대 대학원 석사 논문, p,6-10.
정장복, 『마르틴 루터의 설교세계』, 월간목회 11
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루터로 하여금 그의 주장을 철회할 것을 다시 한번 강요하였다. 이에 루터는 군대의 살벌한 분위기 속에서도 황제의 요구를 단호하게 거절하였다. 결국 루터는 보름스칙령에 의해 법의 보호를 박탈당하게 되었다.
4.기사반란과 농민 전쟁
보
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대한 국민'이란 자부심
내정개혁: 프랑스 은행, 나폴레옹 법전, 중앙집권적 행정제도 확립, 균등한 인재 등용.
` 나폴레옹의 몰락의 원인.
대륙봉쇄령으로 유럽의 반감.
러시아원정 실패
백일천하
` 혁명 이후의 변화
근대적 국민 국가가 확립
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신학과는 다른 양상으로 발전하게 된 것이다. 즉 구원론에 너무 치중하고 제한되었다는 것이다. 안창선, 루터의 십자가 신학연구, 총신대학교 신학대학원, 2004, p97-103
이와 같이 루터의 신학은 로마 카톨릭의 신학에 대한 반작용에서 시작되어
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마틴 루터 킹 목사 기념 퍼레이드
Martin Luther King, Jr. Day를 맞아 마틴 루터 킹의 위대한 사상을 상기하며 기리고자 하는 기념행사가 미국 전역 곳곳에서 벌어질 예정이다. 로스앤젤레스 일대에서는 ‘제 20회 마틴 루터 킹 목사 기념 퍼레이드’
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