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5장 리듬
제6장 이미지
제7장 비유와 상징
제8장 아이러니와 역설
제9장 인유와 패러디
제10장 시와 자연
제11장 시와 상상력
제12장 시와 현실
제13장 시와 사랑
제14장 시의 역사
제15장 시 읽기의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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5장 리듬
제6장 이미지
제7장 비유와 상징
제8장 아이러니와 역설
제9장 인유와 패러디
제10장 시와 자연
제11장 시와 상상력
제12장 시와 현실
제13장 시와 사랑
제14장 시의 역사
제15장 시 읽기의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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5장 리듬
제6장 이미지
제7장 비유와 상징
제8장 아이러니와 역설
제9장 인유와 패러디
제10장 시와 자연
제11장 시와 상상력
제12장 시와 현실
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제14장 시의 역사
제15장 시 읽기의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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5장 리듬
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제7장 비유와 상징
제8장 아이러니와 역설
제9장 인유와 패러디
제10장 시와 자연
제11장 시와 상상력
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제14장 시의 역사
제15장 시 읽기의 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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문학예술 분야
· 스포츠 분야
기타(지역인물들 특성에 맞는 분야들 설정)
Ⅷ. 프랑스교육과정의 시사점
프랑스의 교육과정은 개발은 중앙집권적으로 하되, 운영은 교사에게 주어지고 있다. 특히 프랑스는 1989년 7월 교육정립법이 발효된 이후
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리듬을 부여한다. 분주하게 움직이는 마차와 보행자들은 유기적인 움직임과 역동감을 만들어 내고 있다. 피사로는 루시앙에게 보내는 서신에서 파리의 거리는 미적이지도 않으며 다소 추하다고 느낄 수 있지만, 그 곳은 눈부시고 매우 활기
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리듬악기를 활용하여 다양한 방법으로 리듬 치기를 하여 풍부한 음악적 표현력에 대한 감수성을 증진시킨다. 둘째, 기초적이고 다양한 리듬 치기를 통해 가락이나 화성에 대한 개념을 습득하게 한다. 셋째, 기초적인 리듬 악기의 연주법을 익
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예술이론의 역사, 문예출판사
크레이그 드리즌 외, 이은옥·용호성 역(1997), 예술경영 어떻게 할 것인가, 서울 : 민음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예술의 의미
Ⅲ. 예술의 기능
Ⅳ. 예술의 원리
Ⅴ. 예술의 리듬
Ⅵ. 예술의 상호매체성
Ⅶ. 예
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문학의 개념........................................3p
Ⅲ.법과 예술,문학의 공통점과 차이점.............................4p
1.법과 예술의 공통점.........................................4p
ⅰ.멜로디..................................................4p
ⅱ.리듬........................
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문학의 이해 : 한국슬라브학회 편, 민음사, 2005
러시아 시 강의 : 조주관, 열린책들, 2006
러시아 시의 리듬 : 석영중, 고려대학교 출판부, 2003
러시아소비에트 문학 Ⅰ-Ⅳ : 한국러시아문학회 편, 제3문학사, 2003
러시아 문학과 사상 : 김규진 편,
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