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발달 임상연구소 (http://www.ddcenter.net/)
한국장애인부모회 (http://www.kpat.or.kr/)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 발달 장애 개념 및 원인
1) 개념
2) 원인
2. 자폐성장애의 판정
3. 발달 장애 종류
4. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수
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유형과 유아의 언어사회적 정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 대학원
8. 방문한 유아교육기관: 양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 놀이와 유아발달과의 관계
??? 1) 인지발달
??? 2) 언어발달
??? 3) 사회
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발달이론과는 달리 사회인지발달은 사회적 학습경험에 의해서 직접적으로 영향을 받으며, 연령에 관계없이 어떤 종류의 사회적 경험을 했느냐에 따라서 발달의 양상이 달라진다고 본다.
다양한 사회적 경험을 통해 얻어진 여러 유형의 사회
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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
IV. 성 도식이론
* 참고문헌
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유형 및 수준비교. 아동학회지.
김선옥 외(2004). 음운처리과정이 4세와 5세유아의 읽기에 미치는 영향.한국심리학회지 발달.
신은희(2010). 유아 언어발달 인적지원 환경평가도구개발. 숙명여자대학교대학원 박사학위논문.
윤진주(2009). 보육교
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달의 연구방법
I. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
II. 자료수집방법
1. 관찰법
2. 기록법
3. 자기보고
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 기질발달
I. 기질의 특성 및 유형
1. 순한 기질의 아동
2. 까다로운 기질의 아동
3. 적응이 느린 아동
II. 기질과 양육태
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학습 잠재력에 따른 수학 능력 및 수학적 태도의 차이. 유아교육연구.
양명희(2003). 수학에 대한 태도의 발달경향성 및 학습자 유형 분석. 교육심리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 수학 교육의 필요성
2. 아동 수학 교육의 중요성
3.
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제(Jean Piaget)의 발생적 인식론
I. 지식의 유형
II. 발달의 단계
1. 감각운동기(출생에서 약 2세)
2. 전조작기(약 2세에서 7세)
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발달이론
1) 산업화 이론
2) 독점자본 이론
3) 사회민주주의 이론
4) 이익집단정치 이론
5) 시민권론
6) 사회양심론
7) 음모 이론과 엘리트 이론
8) 확산 이론
5. 복지국가 유형
6. 사회복지정책의 내용적 구성요소
1) 사
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