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성의 매개효과.\" 열린유아교육연구 19.1 (2014): 167-182.
진미경, and 조유진. \"아동기의 가까운 사회적관계의 발달.\" 한국놀이치료학회지 (놀이치료연구) 17.2 (2014): 157-177. 서론
본론
1. 애착이란 무엇인가?
2. 애착형성과 유형
결론 및 본
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유형이 교사의 직무만족 이직도에 미치는 영향. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이성은(1999). 학교변화와 열린 행정. 서울: 교육과학사. 서론: 놀이, 즐거움의 과학
본론
1. 유아놀이의 개념 및 특성
2, 유아교육에서 놀이의 의의
3,
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발달 관련 각 논쟁점(본장의 1절 참조)에 대한 교사의 시각에 따라 아동에 대한 이해, 교사로서의 역할에 차이가 있을 수 있다는 점을 염두에 두어야 한다는 것이다. 예를 들면, 발달의 기제를 학습이라고 보는 교사는 자신의 가르침이 있어야
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유형에 따른 성격발달 및 사회˙정서적 행동. 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
박경숙 (2016). 유아교사의 성격특성 및 정서지능과 교사-유아 상호작용간의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
손성호 (2007). 담임교사와
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발달에 관한 연구”, 한신대, 2012
- 김자윤, “교사의 상호작용 유형이 영아의 발달에 미치는 영향”, 경운대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 사회정서 발달
2. 보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향
1) 부정적 영향
2)
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삼을 수 있다.
출처 및 참고문헌
박향아, 「1세-3세 영유아의 발달과 애착의 관계」, 『유아교육연구』, 제35권 제4호, 2015.
김진경, 「어머니 및 교사와의 애착유형에 따른 영아발달」, 『한국보육지원학회지』, 제12권 제4호, 2016.
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발달의 이해. 학지사.
김금주(2000). 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
김명순 외(2008). 만 3-5세 유아를 위한 교실 내 언어 및 문해환경 평가척도(ELLCO) 타당화 연구. 유아교육연
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발달에 대해 필자가 갖고 있는 지식 수준을 넓히고 다양한 각도로 글을 작성하기 위해 많은 노력을 하고자 한다. 이와 같은 노력을 통해 좋은 결과를 얻고자 노력할 것이다.
참고문헌
남효정 & 장경은, 어머니 애착수준 및 언어통제유형과 영
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유형과 영아의 언어발달에 관한연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
박효순ㆍ이성한(2006). 또래간의 책읽기 활동이 5세 유아의 읽기 능력에 미치는 영향. 한국일본교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달이란
2. 영유아의 언
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 수정
1. 정자의 생성과정
2. 난자의 생성과정
3. 수정과정
4. 성의 결정
5. 쌍생아 출산
II. 배포기(배종기) 발달
1. 착상
2.
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