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학습 과정에서 교수 매체의 기여도
4. 교수 매체의 종류
5. 교수 매체의 선정과 활용을 위한 ASSURE 모델
6. 시각 디자인과 비주얼 리터러시
Ⅵ. 웹 활용 수업
1. 웹 활용 수업
2. 웹 활용 수업을 위한 개념
3. 웹 활용 수업 유형의 분류
4. 웹
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유형, 특성 및 적용
A. 멀티미디어의 개념
B. 멀티미디어의 유형에 따른 특성과 적용
Ⅲ. 체제접근에 의한 멀티미디어 활용
Ⅳ. 유아교육에서 활용할 수 있는 인터넷 웹자료 활용 예
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 21세기 신교육체제의 필요성
- 사회의 급격
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급격한 변화
Ⅱ. 멀티미디어의 개념, 유형, 특성 및 적용
A. 멀티미디어의 개념
B. 멀티미디어의 유형에 따른 특성과 적용
Ⅲ. 체제접근에 의한 멀티미디어 활용
Ⅳ. 유아교육에서 활용할 수 있는 인터넷 웹자료 활용 예
Ⅴ. 결론
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리터러시의 핵심 요소로서 모든 분야의 전문가들에게 필수적인 지식이 될 것이다.
마지막으로, 평균값, 중앙값, 최빈값의 적절한 활용을 위해서는 각 상황에서 어떤 측도가 가장 적합한지를 판단하는 능력이 중요하다. 본인의 경험에 비추어
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관점에서의 교육목표의 쇄신을 통해 기존 교육과정과의 연속성 및 차별성을 분명히 하는 일이다. 이를 위해서는 교육학 전공 학자들이나 교육부 관료, 또는 교육단체만이 아니라 다양한 분야의 예술가와 학자, 학부모, 시민단체들이 참여하
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학습의 발달을 가져온다(싱가포르의 경우에는 양질의 예술교육을 받은 학생들이 문자해독력 및 영어구사에 직접적 발전을 가져왔다)
양질의 예술교육 프로그램은 학문적 성취를 향상시킨다
예술교육을 통해 문학 리터러시가 크게 강화된
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발달은 장애인에게 새로운 기회를 제공하는 동시에 새로운 형태의 격차를 만들어낼 수 있다. 따라서 디지털 접근성 확보와 디지털 리터러시 향상을 통해 정보화 시대의 평등성을 보장하는 것이 중요한 과제가 될 것이다. 본인은 인공지능, 사
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발달의 이해와 교육』. (2018), 학지사.
노보람. 「유아의 디지털 미디어 사용유형에 따른 초기 문해의 차이와 어머니 문해지도 및 디지털 리터러시 태도의 영향력」. 열린유아교육연구, vol.27, no.3, (2022), 127-151.
조은호 외. 「아동기 부모의 디
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발달에 미치는 영향. 청소년학연구, 28권 4호, 2021, 123-145.
이수진, 김태현, 박지영. 정보화기기와 청소년의 사회적 관계 변화 연구. 한국청소년연구, 32권 2호, 2022, 67-89.
정미경, 서동일. 디지털 네이티브 세대의 학습 특성과 교육적 시사점. 교육
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발달에 시사하는 바를 논하시오.
4. 유아교육현장의 이야기 나누기 활동의 의의와 이야기 나누기 활동 과정에서 바람직한 상호작용을 위한 교사의 역할을 설명하시오.
5. 영유아에게 적합한 문식성교육에 대해 논하시오.
6. 유아언어교육의
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