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유형
1) 학자별 분류
2) 일반적 분류
2. 주요교육과정의 성격
1) 교과중심 교육과정
2) 광역(통합)교육과정
3) 경험중심 교육과정
4) 중핵교육과정
5) 학문중심교육과정
6) 인간중심교육과정
7) 통합교육과정(Integrated Curriculum)
3. 교과
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학습방향
1) 역사서 및 문자 사료
2) 시대의 담론
3) 세계의 역사에 대한 다양한 관점
4) 역사소설
5) 지구사와 새로운 세계사
6) 비판적 역사읽기
3. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습태도
1) 역사적 사실의 이해
2) 역사적 관점의 이해
3)
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관점과 편견이 어떻게 학생들의 지식의 구성 방식에 영향을 미친다는 것을 인지하고 학생들이 이해하도록 도와야 한다는 것이다. 편견의 배제 유형은 교사가 인종에 대한 학생들의 태도와 민주적 가치를 발달할 수 있도록 돕는데 사용할 수
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학습과 수준별 교육과정, 연구월보(7,8월호), 전주 : 전북교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화교육(개별화학습, 개별화수업)의 개념
Ⅲ. 개별화교육(개별화학습, 개별화수업)의 역사
Ⅳ. 개별화교육(개별화학습, 개별화수업)의 개인차관점
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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발달을 이룰 수 있도록 하는 것이 현대 부모교육의 주요 지향점이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
장은미, 임수영 외 3명 저, 부모교육, 어가, 2024
진혜숙 저, 영유아 미디어 리터러시 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 적용, 안양대학교, 2023
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학습의 구조화에 의한 지리과 수업연구, 지리교육, 경북대학교 사범대학 지리과 동창회, 1971
◈ 권정화, 지역인식논리와 지역지리 교육의 내용 구성에 관한 연구, 서울대학교 박사학위 논문, 1997
◈ 심광택, 지식의 유형에 근거한 지리과 수업
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 [부모교육] 서양의 자녀 양육형태 발전과정(서구의 아동양육 유형 역사)
1. 살해형
2. 포기·유기형
3. 갈등형
4. 엄격한 훈련형
5. 사회화 과정 형성형
6. 수평적 부모-자녀 관계 유지형
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2.부모교육의 개념
3.부모교육의 효과
4.부모교육의 중요성
5.부모교육의 필요성
6.부모교육 프로그램의 특성
7.부모교육 프로그램의 유형
8.부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
9.부모교육의 활성화 방안
10.결론
11.참고자료
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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